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| Resource type | Assessment |
| Recommended age | 6 - 18 years |
| File information | pdf, 2 pages, 127 KB |
Objetivo de la evaluación:
Evaluar el reconocimiento y producción de la sílaba inicial, la escritura de sílabas iniciales y la lectura de palabras y frases que contienen las sílabas directas pa, pe, pi, po, pu y ma, me, mi, mo, mu, con énfasis en:
Evaluar el reconocimiento y producción de la sílaba inicial, la escritura de sílabas iniciales y la lectura de palabras y frases que contienen las sílabas directas pa, pe, pi, po, pu y ma, me, mi, mo, mu, con énfasis en:
- Conciencia fonológica
- Correspondencia fonema-grafema
- Fluidez lectora inicial
Esta evaluación de lenguaje está diseñada para medir habilidades fundamentales en el proceso de adquisición de la lectura y escritura, específicamente:
- Reconocimiento de sílabas iniciales (pa-pe-pi-po-pu) a través de la asociación de imágenes y sílabas.
- Escritura de palabras incompletas, completando con la sílaba que falta.
- Lectura de palabras simples con sílabas directas.
- Lectura de frases breves, evaluando la fluidez lectora inicial.
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