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| Resource type | Worksheet |
| Recommended age | 7 - 9 years |
| File information | docx, 3 pages, 690 KB |
Guía de Historia: Ubicación Espacial
El objetivo de esta guía es que los estudiantes desarrollen habilidades para reconocer y realizar recorridos utilizando vocabulario geográfico adecuado. Para ello, deberán aplicar conceptos como los puntos cardinales, las coordenadas y la cantidad de cuadrículas utilizadas en un plano.
El objetivo de esta guía es que los estudiantes desarrollen habilidades para reconocer y realizar recorridos utilizando vocabulario geográfico adecuado. Para ello, deberán aplicar conceptos como los puntos cardinales, las coordenadas y la cantidad de cuadrículas utilizadas en un plano.
La actividad comienza con un repaso de los siguientes elementos clave:
- Puntos cardinales: Norte, Sur, Este y Oeste, que permiten orientarse en el espacio.
- Coordenadas: Sistema que permite localizar con precisión un lugar dentro de un plano o mapa, utilizando letras y números.
- Símbolos: Representaciones gráficas que indican elementos específicos dentro de un plano, como escuelas, plazas, ríos, etc.
Luego, los estudiantes deberán realizar recorridos sobre un plano determinado, describiendo sus trayectos con precisión, utilizando vocabulario geográfico y señalando la cantidad de cuadrículas que recorren, así como los puntos cardinales que guían su camino
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