La "Guía 1: Nanotecnología y Contaminantes" propone una serie de experimentos y reflexiones para que los estudiantes de tercer o cuarto año de enseñanza media exploren la presencia y efectos de los contaminantes nanoquímicos. El objetivo principal es identificar y describir el comportamiento de estas partículas, argumentando tanto sus ventajas como sus riesgos.

La estructura de la guía comienza con un objetivo claro y establece una pregunta de investigación y una hipótesis que los estudiantes deben formular. Luego, se presentan dos experimentos prácticos que los estudiantes deben realizar, seguidos de una serie de preguntas reflexivas para analizar los resultados y sacar conclusiones.

El trabajo del alumno implica llevar a cabo los experimentos según las instrucciones proporcionadas, registrar los resultados y luego reflexionar sobre lo observado. Se espera que los estudiantes puedan responder preguntas como si se cumplió la hipótesis, qué conclusiones se pueden sacar y qué otras preguntas surgen a partir de los resultados. Esto fomenta habilidades de investigación, observación, análisis y pensamiento crítico en el contexto de la nanotecnología y los contaminantes.