ProfeCoins 
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6| Downloads count | 1 |
| Resource type | Assessment |
| Recommended age | 10 - 13 years |
| File information | docx, 3 pages, 56.8 KB |
| OBJETIVO(S) DE LA CLASE
| · Resolver Evaluación Sumativa.
| · Resolver Evaluación Sumativa.
| Objetivo(s) de Aprendizaje: | · Resolver problemas rutinarios y no rutinarios, aplicando adiciones y sustracciones de fracciones propias o decimales hasta la milésima. (OA 13)
| Actitudes: | · Abordar de manera flexible y creativa la búsqueda de soluciones a problemas. · Expresar y escuchar ideas de forma respetuosa.
| Habilidades: | · Reconocer e identificar los datos esenciales de un problema matemático (OA a). · Resolver problemas, aplicando una variedad de estrategias, como la estrategia de los 4 pasos: entender, planificar, hacer y comprobar (OA b). · Comprender y evaluar estrategias de resolución de otros (OA c). · Formular preguntas y posibles respuestas frente a suposiciones y reglas matemáticas (OA d). Comprobar reglas y propiedades (OA e). · Comunicar de manera escrita y verbal razonamientos matemáticos: describiendo los procedimientos utilizados, usando los términos matemáticos pertinentes (OA f). · Identificar un error, explicar su causa y corregirlo (OA g). · Documentar el procedimiento para resolver problemas, registrándolo en forma estructurada y comprensible (OA h). · Aplicar, seleccionar, modificar y evaluar modelos que involucren las cuatro operaciones con decimales y fracciones, la ubicación en la recta numérica y el plano, el análisis de datos y predicciones de probabilidades en base a experimentos aleatorios (OA i). · Modelar matemáticamente situaciones cotidianas: organizando datos, identificando patrones o regularidades, usando simbología matemática para expresarlas (OA k). · Extraer información del entorno y representarla matemáticamente en diagramas, tablas y gráficos, interpretando los datos extraídos (OA l). · Usar representaciones y estrategias para comprender mejor problemas e información matemática (OA m). _______________________________________
| Actitudes: | · Abordar de manera flexible y creativa la búsqueda de soluciones a problemas. · Expresar y escuchar ideas de forma respetuosa.
| Habilidades: | · Reconocer e identificar los datos esenciales de un problema matemático (OA a). · Resolver problemas, aplicando una variedad de estrategias, como la estrategia de los 4 pasos: entender, planificar, hacer y comprobar (OA b). · Comprender y evaluar estrategias de resolución de otros (OA c). · Formular preguntas y posibles respuestas frente a suposiciones y reglas matemáticas (OA d). Comprobar reglas y propiedades (OA e). · Comunicar de manera escrita y verbal razonamientos matemáticos: describiendo los procedimientos utilizados, usando los términos matemáticos pertinentes (OA f). · Identificar un error, explicar su causa y corregirlo (OA g). · Documentar el procedimiento para resolver problemas, registrándolo en forma estructurada y comprensible (OA h). · Aplicar, seleccionar, modificar y evaluar modelos que involucren las cuatro operaciones con decimales y fracciones, la ubicación en la recta numérica y el plano, el análisis de datos y predicciones de probabilidades en base a experimentos aleatorios (OA i). · Modelar matemáticamente situaciones cotidianas: organizando datos, identificando patrones o regularidades, usando simbología matemática para expresarlas (OA k). · Extraer información del entorno y representarla matemáticamente en diagramas, tablas y gráficos, interpretando los datos extraídos (OA l). · Usar representaciones y estrategias para comprender mejor problemas e información matemática (OA m). _______________________________________
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