ProfeCoins 
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8| Downloads count | 3 |
| Resource type | Activity |
| Recommended age | 4 - 10 years |
| File information | docx, 17 pages, 18 MB |
Este recurso está ideado para trabajarlo en grupos o en parejas. Cuenta con 120 cartas, donde están las vocales en sus cuatro formatos e incluye cartas con elementos que su sonido inicial comienza con una vocal (ej: Arcoíris-Elefante-Iglú-Ojo-Unicornio, etc).
La idea es trabajar las vocales de manera más lúdica, ya sea utilizando todas las tarjetas de las vocales, solo con las vocales en formato de imprenta, solo con las vocales en manuscritas, para reforzar el sonido inicial de los elementos de las tarjetas o incluso trabajando los colores. Tú puedes modificar las instrucciones del recurso como más te acomode.
La última página incluye tarjetas para pegar detrás de cada tarjeta con las vocales para que luego puedas plastificarlo y que puedas volver a usar cuantas veces desees (si no te gusta puedes pegar goma eva, cartón o lo que prefieras).
Instrucciones (es solo una idea general, ya que es totalmente modificable para que lo puedas trabajar como te acomode):
La idea es trabajar las vocales de manera más lúdica, ya sea utilizando todas las tarjetas de las vocales, solo con las vocales en formato de imprenta, solo con las vocales en manuscritas, para reforzar el sonido inicial de los elementos de las tarjetas o incluso trabajando los colores. Tú puedes modificar las instrucciones del recurso como más te acomode.
La última página incluye tarjetas para pegar detrás de cada tarjeta con las vocales para que luego puedas plastificarlo y que puedas volver a usar cuantas veces desees (si no te gusta puedes pegar goma eva, cartón o lo que prefieras).
Instrucciones (es solo una idea general, ya que es totalmente modificable para que lo puedas trabajar como te acomode):
- El estudiante o docente debe repartir 5 cartas para cada jugador.
- El estudiante que se ubica a la derecha del repartidor de cartas es quien empieza a jugar.
- Todos los jugadores van poniendo sobre la mesa sus cartas por turnos, debiendo ser del mismo color, de la misma vocal, o tener el mismo sonido inicial, excepto si sale un comodín ( tarjetas negras, cambio de color o agregar cuatro cartas)
- Si un jugador no puede poner carta en su turno porque no tiene una que se ajuste al color o al tipo que hay encima de la mesa, debe tomar una nueva carta de la baraja.
- Cuando en algún momento de la partida, le quede a un estudiante solo una carta entre manos, tendrá que gritar UNO e intentar quitársela de encima cuanto antes, sin verse obligado a coger otra de la baraja en el siguiente turno. Si lo consigue, gana la ronda de juego.
Espero te sirva este recurso, lo utilices de buena manera y sea un aporte para tus estudiantes.
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