ProfeCoins 
6
6| Cantidad descargas | 16 |
| Tipo de recurso | Evaluación |
| Edad recomendada | 7 - 9 años |
| Info. del archivo | DOC, 4 páginas, 1,43 MB |
| Unidad | Unidad 2: “Trabajo con ecuaciones simples de una incógnita. Medición del perímetro de algunas figuras. Patrones numéricos. Aplicación de tablas de multiplicación y divisiones”.
| Objetivo de Aprendizaje | (OA 15) Demostrar que comprenden la relación que existe entre figuras 3D y figuras 2D: construyendo una figura 3D a partir de una red (plantilla); desplegando la figura 3D (OA 16) Describir cubos, paralelepípedos, esferas, conos, cilindros y pirámides de acuerdo a la forma de sus caras y el número de aristas y vértices.
| Indicador de Evaluación | Demostrar la relación entre figuras 3D y figuras 2D. Identificar el número de vértices y aristas de una figura 3D. Describir figuras 3D.
| Objetivo de Aprendizaje | (OA 15) Demostrar que comprenden la relación que existe entre figuras 3D y figuras 2D: construyendo una figura 3D a partir de una red (plantilla); desplegando la figura 3D (OA 16) Describir cubos, paralelepípedos, esferas, conos, cilindros y pirámides de acuerdo a la forma de sus caras y el número de aristas y vértices.
| Indicador de Evaluación | Demostrar la relación entre figuras 3D y figuras 2D. Identificar el número de vértices y aristas de una figura 3D. Describir figuras 3D.
No hay comentarios aún, ¡escribe uno!