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Inicio: Estudiantes realizan ejercicios previos para articular correctamente palabras, observan un vídeo con distintas técnicas para articular correctamente difono /Fr/ 

Desarrollo: La educadora apoya a aquellos estudiantes que necesitan mayor refuerzo, trabajan en un power point con palabras las cuales deberán repetir para trabajar para reforzar la articulación del difono /FR/. Luego se les invita a jugar memorice https://wordwall.net/resource/14913642/d%C3%ADfono-fr 

Cierre: Al finalizar comentan sobre la actividad y lo que aprendieron, responden preguntas de metacognición, tales como: ¿Qué aprendimos hoy?                   ¿Cómo lo aprendimos?

 ¿Qué materiales utilizamos?                                      ¿Te pareció fácil o difícil? ¿Por qué?

 ¿Necesitaste ayuda para realizar la actividad?                      ¿Cómo podríamos mejorar?