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Downloads count | 15 |
Resource type | Worksheet |
Recommended age | 4 - 7 years |
File information | Private link to drive.google.com |
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*Buscando ideas para presentar las letras y sus diferentes formas, di con un montΓ³n de imΓ‘genes de Letrilandia en Pinterest; poco despuΓ©s, descubrΓ que eran ilustraciones de un libro que no he encontrado a la venta, al menos en Chile. Como suelo hacer y trabajar con tarjetas, procedΓ a usar las imΓ‘genes para editarlas en ese formato, imprimir, recortar y plastificar (por un lado el personaje y por el otro lado peguΓ© lo que corresponde al camino de la letra, vocal o consonante, al unirse con una vocal). TambiΓ©n, dibujΓ© y editΓ© algunos complementos, que usamos, por ejemplo, para buscar la letra en sus distintas formas y pegarla (recortes de revistas, o impresiones a modo de tarjeta).Β
*Pese a que usamos las letras mayΓΊsculas con los niΓ±os de 4 y 5 aΓ±os, ha gustado mucho e identifican mΓ‘s rΓ‘pido la manuscrita. Como idea, en una pizarra se puede jugar a vestir de otra forma a los personajes (escribiendo su manuscrita e imprenta en mayΓΊscula y minΓΊscula).
*En el enlace se encuentra una carpeta con los complementos para las vocales que creΓ© y las tarjetas que editΓ©.
*Para la ediciΓ³n de este recurso, se ha utilizado Microsoft Word, Microsoft PowerPoint, Paint, dibujos propios a partir de imΓ‘genes de Letrilandia e ilustraciones del mismo sacadas de internet.
*Buscando ideas para presentar las letras y sus diferentes formas, di con un montΓ³n de imΓ‘genes de Letrilandia en Pinterest; poco despuΓ©s, descubrΓ que eran ilustraciones de un libro que no he encontrado a la venta, al menos en Chile. Como suelo hacer y trabajar con tarjetas, procedΓ a usar las imΓ‘genes para editarlas en ese formato, imprimir, recortar y plastificar (por un lado el personaje y por el otro lado peguΓ© lo que corresponde al camino de la letra, vocal o consonante, al unirse con una vocal). TambiΓ©n, dibujΓ© y editΓ© algunos complementos, que usamos, por ejemplo, para buscar la letra en sus distintas formas y pegarla (recortes de revistas, o impresiones a modo de tarjeta).Β
*Pese a que usamos las letras mayΓΊsculas con los niΓ±os de 4 y 5 aΓ±os, ha gustado mucho e identifican mΓ‘s rΓ‘pido la manuscrita. Como idea, en una pizarra se puede jugar a vestir de otra forma a los personajes (escribiendo su manuscrita e imprenta en mayΓΊscula y minΓΊscula).
*En el enlace se encuentra una carpeta con los complementos para las vocales que creΓ© y las tarjetas que editΓ©.
*Para la ediciΓ³n de este recurso, se ha utilizado Microsoft Word, Microsoft PowerPoint, Paint, dibujos propios a partir de imΓ‘genes de Letrilandia e ilustraciones del mismo sacadas de internet.
Β *ππ ππ βπ ππππ’πππππ, ππ’πβπΜπ ππππ πππππππ , π ππππππππ πππ π‘πππ‘π ππππ ππ. ππ πππ£πππ πππππ "πππππ§πΜπ" (ππ πΜ ππππππ ππππ ππ ππππππ‘π ππ πππ πππππ‘ππ ). π΄ππππΜπ , ππππ’ππππ ππ’π ππ’πππ ππππππ‘ππ π π’π πππππ ππ πππ ππππ‘π π π π’ ππ₯πππππππππ π π ππ π©π π’π πππ π πππππ‘πππ.
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