Material educativo adaptado para estudiantes TEA, DI y TEA/DI, diseñado especialmente para trabajar la Seguridad Vial desde un enfoque funcional, visual e inclusivo. Las actividades favorecen el autocuidado, la prevención de riesgos y la autonomía comunitaria mediante apoyos visuales claros, secuencias estructuradas, escritura punteada y aprendizaje concreto, considerando las necesidades de estudiantes lectores y no lectores.

El recurso incluye actividades de “Sí debo hacer” y “No debo hacer”, secuencias para cruzar seguro, trabajo con semáforo, prevención de accidentes y reconocimiento de conductas seguras e inseguras en la vía pública. Todo el material fue creado con baja sobrecarga visual y lenguaje simple, facilitando la comprensión, la anticipación y la participación activa de estudiantes neurodivergentes en contextos escolares y laborales.

Ideal para Escuelas Especiales, PIE y niveles laborales, este material se encuentra listo para imprimir y aplicar en aula. Además, incorpora una propuesta de actividad práctica y concreta para realizar con los estudiantes, utilizando apoyos visuales, huellas, semáforo y paso peatonal, favoreciendo la participación activa, la generalización de aprendizajes y el desarrollo de habilidades funcionales para la vida diaria y comunitaria