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“Aprendo Relacionando” Actividades visuales de clasificación, relación y uso de objetos.

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“Aprendo Relacionando”
Actividades visuales de clasificación, relación y uso de objetos
“Aprendo Relacionando” es un cuadernillo educativo visual diseñado especialmente para estudiantes de nivel inicial, estudiantes con Necesidades Educativas Especiales y niños con Síndrome de Down o TEA, con el propósito de fortalecer habilidades cognitivas básicas mediante actividades concretas, visuales y funcionales.
Este material busca desarrollar la comprensión del entorno a través de la asociación entre imágenes, objetos y sus usos cotidianos. Cada actividad ha sido creada considerando un aprendizaje accesible, progresivo y significativo, favoreciendo la observación, la clasificación, la discriminación visual, el vocabulario funcional y la autonomía personal.
El cuadernillo incluye actividades de:
  •  relación imagen–uso, 
  •  clasificación de objetos, 
  •  reconocimiento de funciones, 
  •  asociación visual, 
  •  recorte y pegado, 
  •  categorización, 
  •  comprensión funcional de elementos del entorno. 
Las experiencias propuestas permiten que el estudiante identifique para qué sirven diferentes objetos de uso diario, logrando relacionar elementos concretos con acciones habituales de su vida cotidiana. Por ejemplo, reconocer que un lápiz sirve para escribir, que una cama sirve para dormir o que un cepillo dental sirve para limpiar los dientes.
Además, el cuadernillo incorpora actividades manipulativas que invitan a recortar, clasificar y pegar imágenes según distintas categorías, favoreciendo el desarrollo de:
  •  motricidad fina, 
  •  coordinación visomotora, 
  •  atención, 
  •  seguimiento de instrucciones, 
  •  organización visual, 
  •  pensamiento lógico básico. 
Las actividades están diseñadas con:
  •  imágenes grandes y claras, 
  •  instrucciones simples, 
  •  espacios amplios, 
  •  pocos distractores visuales, 
  •  lenguaje concreto y funcional, 
  •  formato amigable e inclusivo. 
Los contenidos abordados consideran objetos y situaciones cercanas al estudiante, tales como:
  •  útiles escolares, 
  •  elementos de higiene, 
  •  objetos del hogar, 
  •  medios de transporte, 
  •  animales, 
  •  materiales, 
  •  herramientas, 
  •  tecnología, 
  •  medio ambiente, 
  •  ropa y protección. 
El enfoque principal de “Aprendo Relacionando” es promover aprendizajes funcionales que ayuden al estudiante a desenvolverse con mayor seguridad y comprensión en su entorno cotidiano, potenciando habilidades de comunicación, autonomía y participación.

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