1.Activación de conocimientos previos

• Se invita a los estudiantes a definir qué es la imaginación y qué cosas pueden crear o soñar con ella.
• Se introducen conceptos clave como la figura de Pegaso, el caballo mágico con alas que vuela al cielo.
• Se busca conectar la experiencia personal preguntando si alguna vez se han subido a un carrusel y qué sentirían si su caballito tuviera alas.

2. Análisis del Poema: "Pegasos, lindos pegasos"

• Contenido: El poema describe la infancia de un niño que disfruta de una noche de fiesta subido a un "corcel colorado" (un caballito de madera de carrusel).
• Ambiente: Se describe una noche de fiesta con "aire polvoriento", candelas que chispean y un cielo estrellado.
• Vocabulario: La lección define palabras como corcel (caballo fuerte y rápido), polvoriento (cubierto de polvo), chispeaban (brillar lanzando chispas) y candelas (velas o luces)

3. Comprensión y Reflexión

• Se discute sobre los sentimientos del niño en el poema y el significado de que las alegrías infantiles cuesten solo "una moneda de cobre".
• Se refuerza la idea de que el niño usó su imaginación para transformar un objeto simple (caballito de madera) en un ser fantástico (Pegaso).

4. Actividad Práctica

• La clase finaliza con un desafío individual: los estudiantes deben pensar en un juego propio donde usen su imaginación, describirlo en dos o tres oraciones en su cuaderno y prepararse para leerlo en voz alta a sus compañeros.