ProfeCoins 
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25| Downloads count | 1 |
| Resource type | Lesson |
| Recommended age | 6 - 8 years |
| File information | pptx, 13 pages, 18.9 MB |
Clase, titulada "Exploradores de Emociones" (Clase 1, Actividad 2 de la Unidad 2), profundiza en el reconocimiento de las emociones a través de la observación de expresiones faciales y reacciones corporales.
Por si te cuesta decidir que actividad trabajar te presento en varios ppt las actividades que propone el programa de estudio (van de la actividades 1 a la 12)
Objetivo y Enfoque Pedagógico
Por si te cuesta decidir que actividad trabajar te presento en varios ppt las actividades que propone el programa de estudio (van de la actividades 1 a la 12)
Objetivo y Enfoque Pedagógico
- Propósito: Identificar emociones (pena, rabia, miedo, alegría) tanto en uno mismo como en los demás, distinguiendo sus diversas formas de expresión.
- Contenidos: Se centra en las emociones básicas, la empatía y el reconocimiento de reacciones físicas asociadas (como el llanto o el sonrojo).
- Habilidades: Los estudiantes trabajarán en observar, identificar, describir y comunicar sensaciones.
Materiales
Para esta actividad, los alumnos solo necesitan materiales básicos:
- Cuaderno.
- Lápiz grafito.
- Lápices de colores.
Momentos de la Clase
La actividad está estructurada para transitar desde la observación guiada hacia la representación personal:
Activación y Diálogo: Se inicia con preguntas que vinculan la emoción con el cuerpo, como "¿Qué pasa con su cuerpo cuando sienten [miedo o rabia]?".
Análisis Visual (Observación de Fotografías): Se analizan rasgos específicos de cada emoción:
Activación y Diálogo: Se inicia con preguntas que vinculan la emoción con el cuerpo, como "¿Qué pasa con su cuerpo cuando sienten [miedo o rabia]?".
Análisis Visual (Observación de Fotografías): Se analizan rasgos específicos de cada emoción:
- Alegría: La sonrisa.
- Pena: El llanto y las lágrimas.
- Rabia: Ceño fruncido y cara roja.
- Miedo: Ojos muy abiertos.
- Vergüenza: Sonrojarse y esconderse.
Actividad Práctica en el Cuaderno: Los estudiantes deben escribir los nombres de las cinco emociones mencionadas y realizar un dibujo representativo de cada una, enfocándose en los detalles faciales (ojos, boca, lágrimas).
Cierre y Actitud: Se espera que los niños logren identificar estas emociones en otros y actúen de forma empática, respetuosa y solidaria con sus compañeros.
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