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Este recurso en formato PowerPoint presenta una actividad interactiva y lúdica orientada al desarrollo de la conciencia fonológica en niños y niñas de hasta 10 años, con foco en el conteo de palabras dentro de una frase. La propuesta está diseñada para ser implementada de manera dinámica, entretenida y cercana al mundo infantil, utilizando el juego como principal herramienta de aprendizaje.

A través de esta actividad, los estudiantes aprenderán a identificar y contar las palabras que componen una oración, promoviendo habilidades de segmentación oral fundamentales para el desarrollo posterior de la lectura y la escritura

Este recurso en formato PowerPoint presenta una actividad interactiva y lúdica orientada al desarrollo de la conciencia fonológica en niños y niñas de hasta 7 años, con foco en el conteo de palabras dentro de una frase. La propuesta está diseñada para ser implementada de manera dinámica, entretenida y cercana al mundo infantil, utilizando el juego como principal herramienta de aprendizaje.

A través de esta actividad, los estudiantes aprenderán a identificar y contar las palabras que componen una oración, promoviendo habilidades de segmentación oral fundamentales para el desarrollo posterior de la lectura y la escritura

Se ha diseñado una presentación en formato PowerPoint que incorpora una propuesta pedagógica innovadora y lúdica para trabajar el conteo silábico con niños y niñas de TERCER NIVEL. La actividad busca desarrollar la conciencia silábica, una habilidad fundamental dentro de la conciencia fonológica, mediante estrategias atractivas y diferentes a las convencionales.

El recurso ofrece una metodología activa y participativa, en la que los estudiantes podrán segmentar palabras en sílabas de manera divertida, utilizando juegos, ritmos corporales, palmas,  objetos visuales y movimiento. De esta manera, se favorece el aprendizaje a través del juego, la exploración sensorial y la participación directa, adaptándose a los intereses y características del desarrollo infantil.

Se ha diseñado una presentación en formato PowerPoint que incorpora una propuesta pedagógica innovadora y lúdica para trabajar el conteo silábico con niños y niñas del Nivel Inicial. La actividad busca desarrollar la conciencia silábica, una habilidad fundamental dentro de la conciencia fonológica, mediante estrategias atractivas y diferentes a las convencionales.

El recurso ofrece una metodología activa y participativa, en la que los estudiantes podrán segmentar palabras en sílabas de manera divertida, utilizando juegos, ritmos corporales, palmas, objetos visuales y movimiento. De esta manera, se favorece el aprendizaje a través del juego, la exploración sensorial y la participación directa, adaptándose a los intereses y características del desarrollo infantil.

Se presenta una propuesta didáctica en formato PowerPoint que incluye una explicación clara y accesible sobre la conciencia fonológica, centrada específicamente en el trabajo con la duración acústica de las palabras, dirigida a estudiantes DE UN TERCER Nivel de Educación Inicial.

El recurso contiene una introducción conceptual sencilla sobre la conciencia fonológica como habilidad clave para el desarrollo del lenguaje oral y escrito, explicando la duración acústica como la capacidad de percibir y diferenciar palabras según el tiempo que toma pronunciarlas (palabras largas vs. cortas).

Además, incorpora actividades dinámicas, lúdicas y participativas, diseñadas para favorecer la discriminación auditiva de palabras con diferente duración. Estas actividades permiten a los niños explorar la longitud sonora de las palabras a través del juego, el movimiento y el uso de material visual y auditivo, fortaleciendo así su conciencia fonológica desde una edad temprana.

 

Se presenta una propuesta didáctica en formato PowerPoint que incluye una explicación clara y accesible sobre la conciencia fonológica, centrada específicamente en el trabajo con la duración acústica de las palabras, dirigida a estudiantes del Primer Nivel de Educación Inicial. 

El recurso contiene una introducción conceptual sencilla sobre la conciencia fonológica como habilidad clave para el desarrollo del lenguaje oral y escrito, explicando la duración acústica como la capacidad de percibir y diferenciar palabras según el tiempo que toma pronunciarlas (palabras largas vs. cortas). 

Además, incorpora actividades dinámicas, lúdicas y participativas, diseñadas para favorecer la discriminación auditiva de palabras con diferente duración. Estas actividades permiten a los niños explorar la longitud sonora de las palabras a través del juego, el movimiento y el uso de material visual y auditivo, fortaleciendo así su conciencia fonológica desde una edad temprana.