Para quienes trabajamos con el Leo Primero 2° año básico, se recomienda trabajar vocabulario de forma activa. En sala de clases, implementamos utilizar un mural de palabras con aquellas palabras sugeridas por el texto del estudiante.
En este PDF están todas las palabras del tomo 2 para poder colocarlas en un lugar visible en la sala a medida que vayan apareciendo en clases.
Para quienes trabajamos con el Leo Primero 2° año básico, se recomienda trabajar vocabulario de forma activa. En sala de clases, implementamos utilizar un mural de palabras con aquellas palabras sugeridas por el texto del estudiante.
En este pdf están todas las palabras del tomo 1 para poder colocarlas en un lugar visible en la sala a medida que vayan apareciendo en clases.
Hola Colegas!! Seguimos creando material para trabajar método matte. Esta vez tickest de salida para 3 clases, ya que en la cuarta realizamos dictado generalmente. Espero les sea de utilidad para sus clases!!
Hola Colegas!! Seguimos creando material para trabajar método matte. Esta vez tickest de salida para 3 clases, ya que en la cuarta realizamos dictado generalmente. Espero les sea de utilidad para sus clases!!
Hola Colegas!! Seguimos creando material para trabajar método matte. Esta vez tickest de salida para 3 clases, ya que en la cuarta realizamos dictado generalmente. Espero les sea de utilidad para sus clases!!
Hola Colegas! Cree este pequeño tablero comparativo para trabajar con bloques multibase (concreto) o también de forma pictórica a través de dibujos, la idea es plastificarlo o ponerlo en una funda transparente para usar con plumón y apoyarnos en el contenido de comparación de números. Espero les sirva!
Sabemos que las primeras semanas de clases son un caos!! Esta evaluación es simple y breve para evaluar en nuestros estudiantes, dominio de vocales, consonantes m,l,p, conteo de números hasta el 10, y números hasta el 20. Espero les sirva!!
Iniciamos evaluaciones informales por parte del programa de integración escolar. Esta evaluación es una prueba informal que considera los objetivos basales que deben ser aprendidos en 1° año básico.
En este caso no consideré el objetivo de CUERPOS GEOMETRICOS 3D, y tampoco lectura y creación de pictogramas, debido a que no alcanzamos a trabajarlos en mi establecimiento.
Iniciamos evaluaciones informales por parte del programa de integración escolar. Esta evaluación es una prueba informal que considera los objetivos basales que deben ser aprendidos en 3° año básico.
Iniciamos evaluaciones informales por parte del programa de integración escolar. Esta evaluación es una prueba informal que considera los objetivos basales que deben ser aprendidos en 2° año básico.
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