Pilar

 Es una presentación didáctica orientada a estudiantes de educación básica, que combina explicaciones sencillas con ejemplos visuales y actividades prácticas para desarrollar la comprensión de las relaciones de paralelismo y perpendicularidad en figuras planas y cuerpos geométricos. La secuencia avanza desde los conceptos más simples (lados) hacia elementos de figuras tridimensionales (aristas y caras), permitiendo consolidar el aprendizaje mediante ejercicios de observación e identificación. 

Esta guía busca que los alumnos trabajen las variaciones porcentuales, aplicando descuento o aumentos de precios a una serie de producto. Está enfocada para trabajar el 0A5 "Resolver problemas que involucran variaciones porcentuales en contextos diversos, usando representaciones pictóricas y registrando el proceso de manera simbólica; por ejemplo: el interés anual del ahorro"

Esta guía permite trabajar el OA 14 "Descubrir alguna regla que explique una sucesión dada y que permita hacer predicciones". Fue diseñada con el propósito de trabajarla con un 5° Básico, utilizando los términos agregar o quitar.

Este recurso está diseñado para que alumnos de 8° básico identifiquen la ubicación de números racionales negativos y positivos en la recta numérica. La idea es trabajar con fracciones y decimales, para luego pasar a las operaciones básicas.

Representar y describir números naturales de hasta más de 6 dígitos y menores que 1 000 millones: -identificando el valor posicional de los dígitos; -componiendo y descomponiendo números naturales en forma estándar y expandida; -aproximando cantidades; -comparando y ordenando números naturales en este ámbito numérico; -dando ejemplos de estos números naturales en contextos reales.

Esta actividad esta orientada para trabajar el OA7 Demostrar que comprenden la multiplicación y la división de decimales por números naturales de un dígito, múltiplos de 10 y decimales hasta la milésima de manera concreta, pictórica y simbólica.

Esta guía fue diseñada para trabajar el planteamiento de inecuaciones, a través de la visualización de una balanza desequilibrada. Originalmente fue creada para trabajar con alumnos de 5° Básico, pero igual puede usarse en otros cursos.

Esta guía busca trabajar el planteamiento de ecuaciones que involucran sumas o restas, esta diseñada para  trabajarla en 5to básico.

OA5  Resolver problemas, usando ecuaciones e inecuaciones de un paso, que involucren adiciones y sustracciones, en forma pictórica y simbólica. 

Este recurso puede ser utilizado para que los alumnos tengan una imagen visual (cuaderno o sala de clases) que los ayude a recordar el algoritmo de la multiplicación. En mi caso lo utilice para alumnos de 5° Básico.

Esta guía fue diseñada para trabajar el concepto de porcentajes y su relación con los decimales y fracciones, los cuales se deben abordar en 6to básico en el OA 4 "Demostrar que comprenden el concepto de porcentaje de manera concreta, pictórica y simbólica, en forma manual y/o usando software educativo"