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Orieta Isabel Rivera Medina
Chile
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ProfeCoins 34
34| Tipo de recurso | Actividad |
| Edad recomendada | 4 - 10 años |
| Info. del archivo | pdf, 3 páginas, 1,38 MB |
Nuestro Llavero Armable de Sílabas Simples es un recurso educativo diseñado para fortalecer la conciencia fonológica, la asociación sonido-letra y la formación de palabras, transformando el aprendizaje de la lectura en una experiencia dinámica y motivadora.
A través de tarjetas coloridas y manipulativas, los estudiantes podrán descubrir cómo las consonantes se unen con las vocales para formar sílabas y comenzar a leer sus primeras palabras.
ProfeCoins 30
30| Tipo de recurso | Actividad |
| Edad recomendada | 4 - 10 años |
| Info. del archivo | pdf, 3 páginas, 1,25 MB |
Nuestro Llavero Armable de las Vocales está diseñado especialmente para que niños y niñas aprendan a reconocer, escribir y relacionar cada vocal con su sonido de una manera lúdica, visual y manipulativa.
A través de tarjetas resistentes y entretenidas, los pequeños podrán explorar cada vocal, practicar su grafía y fortalecer la conciencia fonológica mientras juegan.
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ProfeCoins 12
12| Tipo de recurso | Guía de trabajo |
| Edad recomendada | 4 - 10 años |
| Info. del archivo | pdf, 10 páginas, 805 KB |
Material para trabajar fonema y grafema de consonante l, en este recurso los estudiantes podrán practicar segmentación silábica, reconocimiento y escritura de sílaba inicial, lectura de sílabas y palabras, además de practicar grafomotricidad.
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ProfeCoins 10
10| Tipo de recurso | Guía de trabajo |
| Edad recomendada | 4 - 10 años |
| Info. del archivo | pdf, 9 páginas, 1,24 MB |
Divertido cuadernillo confeccionado con el objetivo de reforzar la vocal U, en él, que se trabajan reconocimiento de la letra en sus cuatro formas, conciencia fonológica (sonido inicial y final), grafomotricidad, lectura y escritura de palabras.
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ProfeCoins 10
10| Tipo de recurso | Guía de trabajo |
| Edad recomendada | 4 - 10 años |
| Info. del archivo | pdf, 9 páginas, 1,22 MB |
Divertido cuadernillo confeccionado con el objetivo de reforzar la vocal O, en él, que se trabajan reconocimiento de la letra en sus cuatro formas, conciencia fonológica (sonido inicial y final), grafomotricidad, lectura y escritura de palabras.
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ProfeCoins 10
10| Tipo de recurso | Guía de trabajo |
| Edad recomendada | 4 - 10 años |
| Info. del archivo | pdf, 9 páginas, 1,27 MB |
Divertido cuadernillo confeccionado con el objetivo de reforzar la vocal I, en él, que se trabajan reconocimiento de la letra en sus cuatro formas, conciencia fonológica (sonido inicial y final), grafomotricidad, lectura y escritura de palabras.
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ProfeCoins 10
10| Tipo de recurso | Guía de trabajo |
| Edad recomendada | 4 - 10 años |
| Info. del archivo | pdf, 9 páginas, 1,16 MB |
Divertido cuadernillo confeccionado con el objetivo de reforzar la vocal E, en él, que se trabajan reconocimiento de la letra en sus cuatro formas, conciencia fonológica (sonido inicial y final), grafomotricidad, lectura y escritura de palabras.
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ProfeCoins 10
10| Tipo de recurso | Guía de trabajo |
| Edad recomendada | 4 - 10 años |
| Info. del archivo | pdf, 9 páginas, 1,24 MB |
Divertido cuadernillo confeccionado con el objetivo de reforzar la vocal A, en él, que se trabajan reconocimiento de la letra en sus cuatro formas, conciencia fonológica (sonido inicial y final), grafomotricidad, lectura y escritura de palabras.
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ProfeCoins 5
5| Tipo de recurso | Actividad |
| Edad recomendada | 4 - 8 años |
| Info. del archivo | pdf, 1 páginas, 264 KB |
El siguiente recurso tiene como objetivo presentar la letra T de forma divertida, en él, los estudiantes trabajaran lectura de sílabas directas, además de la conciencia fonológica, ya que deben colorear los elementos que comiencen con dicho sonido inicial.
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ProfeCoins 5
5| Cantidad descargas | 1 |
| Tipo de recurso | Actividad |
| Edad recomendada | 4 - 8 años |
| Info. del archivo | pdf, 1 páginas, 310 KB |
El siguiente recurso tiene como objetivo presentar la letra N de forma divertida, en él, los estudiantes trabajaran lectura de sílabas directas, además de la conciencia fonológica, ya que deben colorear los elementos que comiencen con dicho sonido inicial.
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