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Los niños y niñas protagonistas del arte
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María Angélica
Chile
Joined on 31 Mar, 2024
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El legado de los pueblos sedentarios"
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Hola a todos, es la primera vez que publico uno de mis recursos, sentí la necesidad de compartir aquello que mis estudiantes han disfrutado en clases.
ProfeCoins 10
10| Resource type | Lesson |
| Recommended age | 12 - 15 years |
| File information | Private link to acrobat.adobe.com |
Reunidos en grupo, los y las estudiantes dialogan acerca de sí mismos, su relación con el mundo de las personas adultas y de lo que hacen diariamente, durante los fines de semana y en vacaciones. Luego, plantean ideas de cómo serían y lo que harían si vivieran en otra época.
Observan e interpretan pinturas y esculturas del pasado en las que se
representan niñas y niños, desde el punto de vista de las sensaciones,
emociones y la propia experiencia.
Comentan el proceso desarrollado e investigan acerca de pinturas, esculturas o instalaciones cuyo tema sean los niños, niñas o adolescentes.
Observan e interpretan pinturas y esculturas del pasado en las que se
representan niñas y niños, desde el punto de vista de las sensaciones,
emociones y la propia experiencia.
Comentan el proceso desarrollado e investigan acerca de pinturas, esculturas o instalaciones cuyo tema sean los niños, niñas o adolescentes.
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ProfeCoins 5
5| Resource type | Lesson |
| Recommended age | 6 - 9 years |
| File information | Private link to acrobat.adobe.com |
Este recurso está pensado en la importancia de los pueblos originarios sedentarios, en la que los estudiantes puedan destacar la mirada como legado desde la agricultura, la ganadería y las construcciones de viviendas.
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