Loreto Merino

EVALUACIÓN DIFERENCIADA DE COMPRENSIÓN LECTORA APLICANDO ADECUACIONES DE OBJETIVOS DE APRENDIZAJE REDUCIENDO LA COMPLEJIDAD DEL TEXTO, UTILIZANDO RECURSOS DE APOYO GRÁFICO Y SIMPLIFICANDO LAS PREGUNTAS.

GUÍA DE TRABAJO DIFERENCIADA DE MATEMÁTICAS PARA REFORZAR EL APRENDIZAJE DE LA SECUENCIA NUMÉRICA MEDIANTE LA INTERIORIZACIÓN DEL CONCEPTO DE VALOR POSICIONAL DESDE EL 1 AL CIEN OCUPANDO APOYO GRÁFICO.

EVALUACIÓN CON ADECUACIONES DE ACCESO MEDIANTE USO DE APOYO GRÁFICO, ACTIVIDADES  SIMPLIFICADAS Y PARCIALIZADAS CON EL OBJETIVO DE QUE LOS ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES PUEDAN DESARROLLARLA DE FORMA AUTÓNOMA.

GUÍA DE TRABAJO SIMPLIFICADA DE CIENCIAS NATURALES RELACIONADA CON LOS SISTEMAS DIGESTIVO Y CIRCULATORIO MEDIANTE RECURSOS DE APOYO GRÁFICOS QUE SIRVAN PARA CONTEXTUALIZAR EL CONTENIDO CURRICULAR DE LA ASIGNATURA.

EVALUACIÓN DIFERENCIADA PARA ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES QUE PRESENTAN UN DESFASE PEDAGÓGICO SIGNIFICATIVO DE MÁS DE DOS NIVELES EDUCATIVOS O CURSOS O PARA ESTUDIANTES DE SEGUNDO Y TERCERO BÁSICO O ESTUDIANTES QUE REQUIERAN EL REFORZAMIENTO DE CONTENIDOS REZAGADOS EN EL APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS PARA QUE LO PUEDAN DESARROLLAR DE MANERA AUTÓNOMA.