Lissette

Pauta para evaluar una representación teatral en grupo. Esta pensada para evaluar actores, escritores y encargados de vestimenta/escenografía. Fue utilizada para Edipo Rey, pero puede usarse en otras representaciones.

Rúbrica para evaluar la creación de un diario de vida adaptado a algún texto literario. En este caso, yo la utilicé para evaluar "Frankenstein" de Mary Shelley debido a la importancia del mundo interior en esa narrativa.

Esta clase está pensada para realizarla en 7mo y 8vo, se sugiere también aplicar en alguna lectura domiciliaria de los y las estudiantes.
De igual manera, se sugiere realizar las actividades de manera  conjunta.

Guía planificada para III°medio para que los y las estudiantes analicen críticamente la posición del emisor en un texto discursivo de la comunidad digital. Se recomienda que el profesor trabaje en conjunto la primera parte de la guía.

Con esta clase se busca acercar la poesía a través de un álbum popular que fue inspirado en un texto medieval anónimo. Para esto se recomienda mostrar a los estudiantes las canciones o permitir el uso de audífonos.

Este recurso está pensando para enseñar a los y las estudiantes sobre la epopeya. Se recomienda ir guiando la lectura con ellos y ya haber enseñado la estructura y características de las epopeyas.
¡Ojalá les sirva!

Esta actividad está pensada para practicar la comprensión lectora. Se recomienda realizar una lectura en conjunto practicando las etapas de lectura con los y las estudiante. Por lo tanto, durante la presentación del título del texto, se recomienda preguntar a los estudiantes: ¿de qué crees que se tratará? ¿qué edad crees que tiene Tomás? ¿a qué edad aprendieron a leer ustedes?, etc. Durante la lectura, se recomienda hacer preguntas respecto a vocabulario desconocido, qué creen que pasara, qué opinan de lo que está pasando o si conocían ese tipo de educación.

Una guía corta pensada para trabajar los mitos en la unidad 3 "Mitología y relatos de creación" en 7°básico. Se busca trabajar el OA 3 y 7. Se recomienda guiar la lectura con los y las estudiantes.
¡Ojalá les sirva!