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Expresión corporal música 1°básico simama kaa
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Isabel quiroga
Profesora de educación Básica.
Chile
Joined on 28 Apr, 2021
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Expresión corporal música 1°básico
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Aprendizaje himno nacional chile
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Tl- DR
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uso de la coma
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Aprendizaje expresión corporal canción Simama kaa
OA4 Cantar al unísono y tocar instrumentos de percusión convencionales y no convencionales.
OA4 Cantar al unísono y tocar instrumentos de percusión convencionales y no convencionales.
OA5 Explorar e improvisar ideas musicales con diversos medios sonoros (la voz, instrumentos convencionales y no convencionales, entre otros), utilizando las cualidades del sonido y elementos del lenguaje musical.
OA6 Presentar su trabajo musical, en forma individual y grupal, compartiendo con el curso y la comunidad.
https://www.youtube.com/watch?v=99jfkfZOpIQ (canción simama kaa)
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5| Downloads count | 4 |
| Resource type | Activity |
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Aprendizaje canción.
Para luego aprender a realizar sonidos a través de expresión corporal.
OA4 Cantar al unísono y tocar instrumentos de percusión convencionales y no convencionales.
Para luego aprender a realizar sonidos a través de expresión corporal.
OA4 Cantar al unísono y tocar instrumentos de percusión convencionales y no convencionales.
OA5 Explorar e improvisar ideas musicales con diversos medios sonoros (la voz, instrumentos convencionales y no convencionales, entre otros), utilizando las cualidades del sonido y elementos del lenguaje musical.
OA6 Presentar su trabajo musical, en forma individual y grupal, compartiendo con el curso y la comunidad.
https://www.youtube.com/watch?v=99jfkfZOpIQ (canción simama kaa)
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| Resource type | Lesson |
| Recommended age | 5 - 7 years |
| File information | pdf, 1 pages, 134 KB |
ELECTROFONOS 1 ERO BÁSICO
Un instrumento musical es un objeto creado con el fin de producir sonido en uno o más tonos para poder crear música. Un instrumento musical es un objeto construido con el propósito de producir sonido en uno o más tonos que puedan ser combinados por un intérprete o músico para producir una melodía.
Un instrumento musical es un objeto creado con el fin de producir sonido en uno o más tonos para poder crear música. Un instrumento musical es un objeto construido con el propósito de producir sonido en uno o más tonos que puedan ser combinados por un intérprete o músico para producir una melodía.
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| Recommended age | 5 - 7 years |
| File information | pdf, 1 pages, 84.1 KB |
IDIOFONOS Y MEMBRANOFONOS 1 ERO BÁSICO
Un instrumento musical es un objeto creado con el fin de producir sonido en uno o más tonos para poder crear música. Un instrumento musical es un objeto construido con el propósito de producir sonido en uno o más tonos que puedan ser combinados por un intérprete o músico para producir una melodía.
Un instrumento musical es un objeto creado con el fin de producir sonido en uno o más tonos para poder crear música. Un instrumento musical es un objeto construido con el propósito de producir sonido en uno o más tonos que puedan ser combinados por un intérprete o músico para producir una melodía.
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| Resource type | Lesson |
| Recommended age | 6 - 7 years |
| File information | docx, 2 pages, 646 KB |
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Música 1ero básico.
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Escuchar nuestro Himno Nacional para comprender su contenido a través de entonación de un coro.
OA1: Escuchar cualidades del sonido y elementos del lenguaje visual.
HABILIDADES : Escuchar, entonar
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Escuchar nuestro Himno Nacional para comprender su contenido a través de entonación de un coro.
OA1: Escuchar cualidades del sonido y elementos del lenguaje visual.
HABILIDADES : Escuchar, entonar
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| Resource type | Worksheet |
| Recommended age | 5 - 7 years |
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AEROFONOS 1 ERO BÁSICO
Un instrumento musical es un objeto creado con el fin de producir sonido en uno o más tonos para poder crear música. Un instrumento musical es un objeto construido con el propósito de producir sonido en uno o más tonos que puedan ser combinados por un intérprete o músico para producir una melodía.
Un instrumento musical es un objeto creado con el fin de producir sonido en uno o más tonos para poder crear música. Un instrumento musical es un objeto construido con el propósito de producir sonido en uno o más tonos que puedan ser combinados por un intérprete o músico para producir una melodía.
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| Recommended age | 5 - 7 years |
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Aprendizaje de los instrumentos musicales, 1ero básico.
Un instrumento musical es un objeto creado con el fin de producir sonido en uno o más tonos para poder crear música. Un instrumento musical es un objeto construido con el propósito de producir sonido en uno o más tonos que puedan ser combinados por un intérprete o músico para producir una melodía.
Un instrumento musical es un objeto creado con el fin de producir sonido en uno o más tonos para poder crear música. Un instrumento musical es un objeto construido con el propósito de producir sonido en uno o más tonos que puedan ser combinados por un intérprete o músico para producir una melodía.
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| Recommended age | 5 - 7 years |
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Ficha trabajo silaba L.
se puede pegar en cuadernos college.
El objetivo general de estas actividad es potenciar en las niñas y niños las habilidades, actitudes y conocimientos que les posibilitan desarrollar su pensamiento en el plano lingüístico; comprendiendo el entorno que habitan, comunicándose y relacionándose con otros.
se puede pegar en cuadernos college.
El objetivo general de estas actividad es potenciar en las niñas y niños las habilidades, actitudes y conocimientos que les posibilitan desarrollar su pensamiento en el plano lingüístico; comprendiendo el entorno que habitan, comunicándose y relacionándose con otros.
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| Recommended age | 7 - 9 years |
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Actividad para trabajar grupos consonánticos. Ficha para recortar y pegar en cuaderno tamaño college........................................................................................................................................
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| Resource type | Worksheet |
| Recommended age | 6 - 9 years |
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Actividad para trabajar la coma. Ficha para recortar y pegar en cuaderno tamaño college........................................................................................................................................
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