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Charlie y la fábrica de chocolate
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Gribba Contreras
Soy Gribba. Tengo material de lenguaje y comunicación de quinto a octavo (educación primaria). He preparado material siguiendo las habilidades de: localizar información, relacionar e interpretar y reflexionar y valorar.
Me encanta salir y viajar conozco: La Habana y Varadero, Cuba; Punta del Este Montevideo, Uruguay; Lima y Cuzco, Perú. Cartagena de Indias y Cali, Colombia; Sur de México y Cancún, México. Ciudades de Europa como: Paris en Francia: Roma, Venecia, Florencia de Italia; Barcelona, España.
Soy madre de uno, viuda de otro, hermana de tres e hija de dos. En la actualidad tengo novio y este año voy a estudiar un magister en gestión educativa y proyectos educativos.
Soy súper aplicada, laboriosa y empeñosa en mis deberes, me encanta aprender y me motiva a superarme y perfeccionarme dentro y fuera de mi labor profesional.
Me encanta salir y viajar conozco: La Habana y Varadero, Cuba; Punta del Este Montevideo, Uruguay; Lima y Cuzco, Perú. Cartagena de Indias y Cali, Colombia; Sur de México y Cancún, México. Ciudades de Europa como: Paris en Francia: Roma, Venecia, Florencia de Italia; Barcelona, España.
Soy madre de uno, viuda de otro, hermana de tres e hija de dos. En la actualidad tengo novio y este año voy a estudiar un magister en gestión educativa y proyectos educativos.
Soy súper aplicada, laboriosa y empeñosa en mis deberes, me encanta aprender y me motiva a superarme y perfeccionarme dentro y fuera de mi labor profesional.
Chile
Se unió el 05 mar, 2023
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Gratis!| Cantidad descargas | 38 |
| Tipo de recurso | Evaluación |
| Edad recomendada | 9 - 10 años |
| Info. del archivo | doc, 1 páginas, 31,5 KB |
Evaluacion de libro de lectura domiciliaria, para quinto básico. (10 años)
Tiene 1 ítms. Comprensión lectora: Localizar información y descripción de la narración. Preguntas de desarrollo, sólo es un ejercicio de ensayo.
Tiene 1 ítms. Comprensión lectora: Localizar información y descripción de la narración. Preguntas de desarrollo, sólo es un ejercicio de ensayo.
Gratis!| Cantidad descargas | 45 |
| Tipo de recurso | Actividad |
| Edad recomendada | 9 - 10 años |
| Info. del archivo | doc, 1 páginas, 31,5 KB |
Evaluacion de libro de lectura domiciliaria, para quinto básico. (10 años)
Tiene 1 ítms. Comprensión lectora: Localizar información y descripción de la narración. Preguntas de desarrollo, sólo es un ejercicio de ensayo.
Tiene 1 ítms. Comprensión lectora: Localizar información y descripción de la narración. Preguntas de desarrollo, sólo es un ejercicio de ensayo.
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Gratis!| Cantidad descargas | 15 |
| Tipo de recurso | Evaluación |
| Edad recomendada | 9 - 10 años |
| Info. del archivo | docx, 3 páginas, 2,04 MB |
| Cantidad comentarios | 1 |
Evaluacion de libro de lectura domiciliaria, para quinto básico. (10 años)
Tiene 3 ítmes. Alternativas, Terminos Pareados, Desarrollo de preguntas Objetivos: Identifica y reconoce los acontecimientos de la historia.
Relacionar e interpretar las ilustraciones con la narración.
Identifica y relaciona cada personaje con la narración que le corresponde.
Valorar la narración como fuente de creación y conocimiento de mundo.
Tiene 3 ítmes. Alternativas, Terminos Pareados, Desarrollo de preguntas Objetivos: Identifica y reconoce los acontecimientos de la historia.
Relacionar e interpretar las ilustraciones con la narración.
Identifica y relaciona cada personaje con la narración que le corresponde.
Valorar la narración como fuente de creación y conocimiento de mundo.
Gratis!| Cantidad descargas | 43 |
| Tipo de recurso | Evaluación |
| Edad recomendada | 9 - 11 años |
| Info. del archivo | docx, 3 páginas, 29,4 KB |
Evaluacion de libro de lectura domiciliaria, para quinto básico. (10 años)
Tiene 3 ítmes. Alternativas, erdadero o Falso, Desarrollo de preguntas Objetivos: Comprensión de lectura: Identificar, deducir y argumentar los acontecimientos de la historia. Inferir y contextualizar diferentes palabras, de acuerdo a su definición o concepto. Valorar la narración como fuente de creación y conocimiento de mundo.
Tiene 3 ítmes. Alternativas, erdadero o Falso, Desarrollo de preguntas Objetivos: Comprensión de lectura: Identificar, deducir y argumentar los acontecimientos de la historia. Inferir y contextualizar diferentes palabras, de acuerdo a su definición o concepto. Valorar la narración como fuente de creación y conocimiento de mundo.
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Gratis!| Cantidad descargas | 6 |
| Tipo de recurso | Evaluación |
| Edad recomendada | 9 - 11 años |
| Info. del archivo | docx, 2 páginas, 27,1 KB |
Evaluacion de libro de lectura domiciliaria, para quinto básico. (10 años)
Tiene 3 ítmes. Alternativas, Relacionar cada cuento con el/los personajes, Desarrollo de preguntas.
Objetivos: Identifica y reconoce los acontecimientos de la historia. Distinguir y reconocer diferentes acontecimientos de la narración. Valorar la narración como fuente de creación y conocimiento de mundo.
Tiene 3 ítmes. Alternativas, Relacionar cada cuento con el/los personajes, Desarrollo de preguntas.
Objetivos: Identifica y reconoce los acontecimientos de la historia. Distinguir y reconocer diferentes acontecimientos de la narración. Valorar la narración como fuente de creación y conocimiento de mundo.
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Gratis!| Cantidad descargas | 9 |
| Tipo de recurso | Evaluación |
| Edad recomendada | 9 - 11 años |
| Info. del archivo | docx, 3 páginas, 34 KB |
Evaluacion de alternativa, de los diferentes cuentos del libro. La gente de la Tierra, Las lamparitas que iluminan, Las dos serpientes de la tierra del sur, etc.
Objetivo: Identifica y reconoce los acontecimientos de la historia.
Objetivo: Identifica y reconoce los acontecimientos de la historia.
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Gratis!| Cantidad descargas | 19 |
| Tipo de recurso | Evaluación |
| Edad recomendada | 9 - 11 años |
| Info. del archivo | docx, 2 páginas, 21,2 KB |
| Cantidad comentarios | 1 |
Evaluacion de libro de lectura domiciliaria, para quinto básico. (10 años)
Tiene 4 ítmes. Verdadero o Falso, Completar caracteriticas. Sopa de letras.
Objetivos: Identificar diferentes conceptos claves de la narración
Reconocer e identificar personajes y espacios de la narración.
Lectura comprensiva de la narración. Construye el sentido global, extrayendo información explícita.
Tiene 4 ítmes. Verdadero o Falso, Completar caracteriticas. Sopa de letras.
Objetivos: Identificar diferentes conceptos claves de la narración
Reconocer e identificar personajes y espacios de la narración.
Lectura comprensiva de la narración. Construye el sentido global, extrayendo información explícita.
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Gratis!| Cantidad descargas | 22 |
| Tipo de recurso | Evaluación |
| Edad recomendada | 9 - 11 años |
| Info. del archivo | docx, 3 páginas, 31,5 KB |
Evaluacion de libro de lectura domiciliaria, para quinto básico. (10 años)
Tiene 3 ítmes. Alternativas, erdadero o Falso, Desarrollo de preguntas Objetivos: Identifica y reconoce los acontecimientos de la historia. Distinguir y reconocer diferentes acontecimientos de la narración. Valorar la narración como fuente de creación y conocimiento de mundo.
Tiene 3 ítmes. Alternativas, erdadero o Falso, Desarrollo de preguntas Objetivos: Identifica y reconoce los acontecimientos de la historia. Distinguir y reconocer diferentes acontecimientos de la narración. Valorar la narración como fuente de creación y conocimiento de mundo.
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