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PUEBLOS ORIGINARIOS DE CHILE: AYMARA, RAPANUI, MAPUCHE Y SELKNAM
Precio: 
15
Francisca Gutiérrez
Educadora Diferencial.
Chile
Se unió el 25 oct, 2021
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Problemas matemáticos segundo básico
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ProfeCoins 15
15| Cantidad descargas | 5 |
| Tipo de recurso | Evaluación |
| Edad recomendada | 7 - 9 años |
| Info. del archivo | pptx, 4 páginas, 12,7 MB |
Evaluación escrita para segundo básico de la asignatura de historia les enfocada en el reconocimiento de cuatro de los pueblos originarios de Chile y sus características. La evaluación es editable en powerpoint, tamaño carta para que realicen las modificaciones que deseen.
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10| Cantidad descargas | 4 |
| Tipo de recurso | Evaluación |
| Edad recomendada | 8 - 9 años |
| Info. del archivo | pptx, 4 páginas, 3,75 MB |
Evaluación escrita para cuarto básico de la asignatura de ciencias naturales enfocada en el reconocimiento de estados de la materia , masa y volumen. La evaluación es editable en powerpoint, tamaño carta para que realicen las modificaciones que deseen.
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10| Cantidad descargas | 1 |
| Tipo de recurso | Evaluación |
| Edad recomendada | 8 - 10 años |
| Info. del archivo | pptx, 4 páginas, 221 KB |
Evaluación escrita para cuarto básico de la asignatura de ciencias naturales enfocada en el reconocimiento de fuerzas, agente y receptor. La evaluación es editable en powerpoint, tamaño carta para que realicen las modificaciones que deseen.
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10| Cantidad descargas | 2 |
| Tipo de recurso | Evaluación |
| Edad recomendada | 6 - 8 años |
| Info. del archivo | pptx, 4 páginas, 1,87 MB |
Evaluación escrita para segundo básico de la asignatura de ciencias naturales enfocada en el reconocimiento de animales invertebrados y sus características. La evaluación es editable en powerpoint, tamaño carta para que realicen las modificaciones que deseen.
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10| Cantidad descargas | 4 |
| Tipo de recurso | Evaluación |
| Edad recomendada | 6 - 8 años |
| Info. del archivo | pptx, 4 páginas, 5,19 MB |
Evaluación escrita para segundo básico de la asignatura de ciencias naturales enfocada en el reconocimiento de animales vertebrados y sus características. La evaluación es editable en powerpoint, tamaño carta para que realicen las modificaciones que deseen.
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10| Cantidad descargas | 3 |
| Tipo de recurso | Evaluación |
| Edad recomendada | 6 - 9 años |
| Info. del archivo | pptx, 4 páginas, 6,46 MB |
Evaluación escrita para segundo básico de la asignatura de historia enfocada en lectura y ubicación de planos y direcciones. La evaluación es editable en powerpoint, tamaño carta para que realicen las modificaciones que deseen.
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10| Cantidad descargas | 4 |
| Tipo de recurso | Evaluación |
| Edad recomendada | 6 - 8 años |
| Info. del archivo | pptx, 4 páginas, 1000 KB |
Evaluación escrita para segundo básico enfocada en antecesor y sucesor, seriación y uso de valor posicional. La evaluación es editable en powerpoint, tamaño carta para que realicen las modificaciones que deseen.
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10| Cantidad descargas | 1 |
| Tipo de recurso | Evaluación |
| Edad recomendada | 7 - 9 años |
| Info. del archivo | pptx, 3 páginas, 2,62 MB |
Evaluación escrita para segundo básico enfocada en conteo de cantidades, adiciones, sustracciones, seriación y problemas . La evaluación es editable en powerpoint, tamaño carta para que realicen las modificaciones que deseen.
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10| Cantidad descargas | 3 |
| Tipo de recurso | Evaluación |
| Edad recomendada | 7 - 9 años |
| Info. del archivo | pptx, 4 páginas, 2,33 MB |
Evaluación escrita para segundo básico enfocada en órganos internos, huesos, músculos y vida saludable. La evaluación es editable en powerpoint, tamaño carta para que realicen las modificaciones que deseen.
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5| Cantidad descargas | 35 |
| Tipo de recurso | Guía de trabajo |
| Edad recomendada | 7 - 9 años |
| Info. del archivo | pdf, 2 páginas, 145 KB |
| Cantidad comentarios | 1 |
Guía de trabajo para reforzar la resolución de problemas matemáticos, identificando datos numéricos, operación (adición y sustracción) y resultado en palabras.
Pensado en el trabajo desde segundo año básico.
Pensado en el trabajo desde segundo año básico.
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