Emily Gómez

Se busca que los estudiantes aprendan y desarrollen habilidades para hablar, escuchar e interactuar con los otros; a comprender, interpretar y producir diversos tipos de textos, a transformarlos y crear nuevos géneros, formatos gráficos y soportes; es decir, a interactuar con los textos y otros individuos a propósito de ellos y a reflexionar sobre ellos, así como a identificar problemas y solucionarlos 

El propósito es que los estudiantes avancen en la apropiación y el conocimiento de prácticas sociales del lenguaje vinculadas con su participación en diferentes ámbitos, para satisfacer sus intereses, necesidades y expectativas, así como que continúen desarrollando su capacidad para expresarse oralmente y por escrito, considerando las propiedades de distintos tipos de texto y sus propósitos comunicativos. 

Se busca que el alumno:

Comprensión e interpretación

·         Anticipaciones y predicciones en los textos.

·         Resume información recuperando las ideas que den respuesta a necesidades concretas.

·         Información adecuada y pertinente para responder preguntas concretas.

·         Ficheros como medio para organizar información.

Se espera que los alumnos desarrollen competencias comunicativas, concebidas como la capacidad de una persona para comunicarse eficientemente, lo que incluye tanto el conocimiento del lenguaje como la habilidad para emplearlo.

Descripción acerca de como era el niño en su etapa de bebés y como son ahora.
Evaluación:
-Expresión oral y grafomotricidad
-Reconocimiento de su pasado
-Identifica características físicas
-Se conoce a si mismo