Ámbar Briones González

 Reconocer y diferenciar los dífonos consonánticos "pl", "pr", "bl", "br", "cl" y "cr" en palabras escritas, identificando su uso correcto en diferentes contextos lingüísticos.

Este objetivo busca que los estudiantes:

Objetivo: Reconocer y diferenciar los dífonos consonánticos "fl", "fr", "gl", "gr", "tl", "tr" y “dr” en palabras escritas, identificando su uso correcto en diferentes contextos lingüísticos. 
1. Escribir el nombre según la imagen.
2. Ordenar sílabas para formar palabras.
3. Texto de comprensión lectora.
4. Dictado.

Comparto con ustedes una evaluación diseñada especialmente para estudiantes de 2° o 3° básico, basada en el entretenido y reflexivo libro "No funciona la tele".

Este recurso tiene como objetivo evaluar la comprensión literal, inferencial y crítica del texto, fomentando el desarrollo del pensamiento lector.

 Un recurso de adiciones y sustracciones con canje con ayuda de la tabla de valor posicional es una herramienta didáctica que se utiliza para enseñar a los estudiantes a sumar y restar números, especialmente cuando es necesario canjear (o reagrupar, también conocido como “llevar” o “pedir prestado”) en el proceso. Esta estrategia visual se apoya en la tabla de valor posicional, la cual organiza los números en columnas según su posición: unidades, decenas, centenas, etc. 

 Representar, leer y escribir números del 0 al 10,000, desarrollando la comprensión de su estructura posicional, al contar de 10 en 10, de 100 en 100 y de 10.000 en 10.000. Demostrar la habilidad de realizar operaciones de adición y sustracción con números hasta 10.000.