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Agenda visual rutina
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Dif_Johi
Profesora de Educación Diferencial
Chile
Se unió el 19 oct, 2023
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Recursos destacados
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Dictado en carril
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Evaluación comprensión lectora 1°año básico"
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Recursos recientes
Gratis!| Cantidad descargas | 4 |
| Tipo de recurso | Actividad |
| Edad recomendada | 4 - 7 años |
| Info. del archivo | pdf, 5 páginas, 213 KB |
Favorece la comprensión
Los pictogramas permiten que los estudiantes entiendan mejor qué deben hacer, incluso si tienen dificultades con el lenguaje oral o escrito.
Los pictogramas permiten que los estudiantes entiendan mejor qué deben hacer, incluso si tienen dificultades con el lenguaje oral o escrito.
Entrega seguridad y anticipación
Saber qué viene después reduce la ansiedad. Los niños se sienten más tranquilos al tener una estructura visible del día.
Saber qué viene después reduce la ansiedad. Los niños se sienten más tranquilos al tener una estructura visible del día.
Promueve la autonomía
Al ver la rutina, pueden seguirla casi sin ayuda del adulto, desarrollando independencia en sus actividades.
Al ver la rutina, pueden seguirla casi sin ayuda del adulto, desarrollando independencia en sus actividades.
Gratis!| Cantidad descargas | 3 |
| Tipo de recurso | Guía de trabajo |
| Edad recomendada | 5 - 8 años |
| Info. del archivo | docx, 1 páginas, 38,8 KB |
El carril ayuda a los niños a:
- Ubicar correctamente las letras (arriba, medio y abajo).
- Respetar tamaños (letras altas, bajas y medianas).
- Mantener una escritura ordenada y legible.
Al escribir dentro de límites, los estudiantes:
- Controlan mejor el lápiz.
- Mejoran la precisión de los movimientos.
- Fortalecen la coordinación ojo-mano.
Esto es clave para estudiantes que están iniciando la escritura o que presentan dificultades.
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ProfeCoins 5
5| Tipo de recurso | Evaluación |
| Edad recomendada | 6 - 7 años |
| Info. del archivo | docx, 6 páginas, 2,59 MB |
OA 3: Identificar los sonidos que componen las palabras (conciencia fonológica), reconociendo, separando y combinando sus fonemas y sílabas.
(Consonantes m/ s/ p/ l)
OA 15: Escribir con letra clara, separando las palabras con un espacio para que puedan ser leídas por otros con facilidad.
OA 08: Demostrar comprensión de narraciones que aborden temas que les sean familiares.
(Consonantes m/ s/ p/ l)
OA 15: Escribir con letra clara, separando las palabras con un espacio para que puedan ser leídas por otros con facilidad.
OA 08: Demostrar comprensión de narraciones que aborden temas que les sean familiares.
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