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Constanza Orellana - @constanza.orellana2

Constanza Orellana

Soy Profesora de Educación Diferencial, especialista en discapacidad intelectual. Realizo refuerzo pedagógico en las asignaturas de lenguaje y matemática
Chile
Joined on 28 Aug, 2021
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Recent resources

Información explícita e implícita de un texto Información explícita e implícita de un texto Información explícita e implícita de un texto Información explícita e implícita de un texto Información explícita e implícita de un texto
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Recommended age 7 - 12 years
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"Lo que se ve y lo que comprendo"
La siguiente presentación, responde al objetivo de: Distinguir entre información explicita e implícita de un texto.
Contiene actividad de inicio, definición de cada una y actividades para que los estudiantes puedan extraer información explicita e implícita de un texto.

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Lenguaje figurado Lenguaje figurado Lenguaje figurado Lenguaje figurado Lenguaje figurado
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Recommended age 8 - 10 years
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El siguiente material responde al objetivo de: Interpretar lenguaje figurado.
A través de la lectura de refranes los estudiantes podrán ir interpretando lo que quieren decir dichas expresiones. Cada refrán cuenta con una imagen y un breve ejemplo de como es utilizado dentro de una oración.

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Interactivo vocales Interactivo vocales Interactivo vocales
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Recommended age 5 - 8 years
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 Uno de los primeros aprendizajes que hacen a un niño muy feliz es el reconocimiento de las vocales, pocas cosas les resulta más emocionante que declamar esas 5 letras. En esta actividad aprenderá mientras se divierte.

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memorice memorice
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Recommended age 10 - 12 years
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A continuación encontraras una actividad de memorice de las tablas de multiplicar.
El material que es editable y podrás encontrar cuatro plantillas animadas:
Minions
Mario Bros
Los Simpsons 
Bob Esponja

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Verdad o mentira Verdad o mentira Verdad o mentira Verdad o mentira Verdad o mentira
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Recommended age 7 - 10 years
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Esta es una tarea de comprensión lectora de frases cortas apoyadas con imagen » ¿Verdad o mentira?». Los niños y niñas deberán leer de forma comprensiva y decidir si es verdad o mentira.
Como el resto de los juegos si falla volverá a empezar. Se ha añadido una etapa en mitad del juego al que le llevará en caso de error en la segunda mitad del juego.

Creando palabras Creando palabras Creando palabras Creando palabras Creando palabras
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Recommended age 6 - 8 years
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Actividad de conciencia fonológica 
Pensada en niños de segundo básico
CREANDO PALABRAS 
Instrucciones del juego: 
Identifica la sílaba inicial de cada palabra y luego junta las dos sílabas y crea una nueva palabra.

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Jugando con las sílabas Jugando con las sílabas Jugando con las sílabas Jugando con las sílabas Jugando con las sílabas
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Recommended age 5 - 8 years
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OBJETIVO DE APRENDIZAJE:  
Descubrir en contextos lúdicos fonológicos de palabras conocidas, tales como conteo de palabras segmentación y conteo de sílabas de sonidos finales e iniciales.   
Actividad: Separa en sílabas la palabra presentada y marca con una (x) el número que corresponda a la cantidad. 
Sonido final vocálico Sonido final vocálico Sonido final vocálico Sonido final vocálico Sonido final vocálico
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Recommended age 5 - 8 years
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Conciencia Fonológica

Objetivo a trabajar
Identificar y expresar sonido final vocálico

Objetivos complementarios
Potenciar atención y concentración
Comprender y seguir instrucciones
Incrementar vocabulario
Comprensión lectora Comprensión lectora Comprensión lectora Comprensión lectora
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Recommended age 6 - 8 years
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Comprensión Lectora
Objetivo a trabajar
Potenciar lectura fluida y comprensiva
Objetivos complementarios
Potenciar atención y concentración
Comprender y seguir instrucciones
Incrementar vocabulario
Potenciar proceso de lectura fluida y comprensiva
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