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Información explícita e implícita de un texto
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Constanza
Soy Profesora de Educación Diferencial
Chile
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Jugando con las sílabas
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Sonido final vocálico
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Comprensión lectora
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ProfeCoins 5
5| Resource type | Activity |
| Recommended age | 7 - 10 years |
| File information | pptx, 21 pages, 3.42 MB |
Rutina de fluidez lectora
Contiene lectura de texto "La tortuga pocaprisa" para realizar lectura guiada por el profesor y luego solicitar apoyo de algún estudiante que continúe la lectura.
Luego lluvia de palabras para realizar lectura en conjunto, apoyado con imágenes para estudiantes no lectores.
Y finalmente vocabulario y palabra de la semana para realizar actividad.
Contiene lectura de texto "La tortuga pocaprisa" para realizar lectura guiada por el profesor y luego solicitar apoyo de algún estudiante que continúe la lectura.
Luego lluvia de palabras para realizar lectura en conjunto, apoyado con imágenes para estudiantes no lectores.
Y finalmente vocabulario y palabra de la semana para realizar actividad.
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5| Resource type | Activity |
| Recommended age | 7 - 10 years |
| File information | pptx, 16 pages, 3.01 MB |
Rutina de fluidez lectora
Contiene lectura de poema "La mona Jacinta" para realizar lectura guiada por el profesor y luego solicitar apoyo de algún estudiante que continúe la lectura.
Luego lluvia de palabras para realizar lectura en conjunto, apoyado con imágenes para estudiantes no lectores.
Y finalmente vocabulario y palabra de la semana para realizar actividad.
Contiene lectura de poema "La mona Jacinta" para realizar lectura guiada por el profesor y luego solicitar apoyo de algún estudiante que continúe la lectura.
Luego lluvia de palabras para realizar lectura en conjunto, apoyado con imágenes para estudiantes no lectores.
Y finalmente vocabulario y palabra de la semana para realizar actividad.
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5| Downloads count | 1 |
| Resource type | Lesson |
| Recommended age | 7 - 12 years |
| File information | pptx, 29 pages, 5.81 MB |
"Lo que se ve y lo que comprendo"
La siguiente presentación, responde al objetivo de: Distinguir entre información explicita e implícita de un texto.
Contiene actividad de inicio, definición de cada una y actividades para que los estudiantes puedan extraer información explicita e implícita de un texto.
La siguiente presentación, responde al objetivo de: Distinguir entre información explicita e implícita de un texto.
Contiene actividad de inicio, definición de cada una y actividades para que los estudiantes puedan extraer información explicita e implícita de un texto.
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5| Resource type | Lesson |
| Recommended age | 8 - 10 years |
| File information | pptx, 19 pages, 2.62 MB |
El siguiente material, responde al objetivo de Identificar figuras 2D y 3D.
El material posee definición y ejemplos de figuras 2D y 3D y donde las observamos en la vida cotidiana.
Cómo calcular el área de una figura y una actividad de cierre.
El material posee definición y ejemplos de figuras 2D y 3D y donde las observamos en la vida cotidiana.
Cómo calcular el área de una figura y una actividad de cierre.
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5| Resource type | Lesson |
| Recommended age | 8 - 10 years |
| File information | pptx, 15 pages, 5.19 MB |
El siguiente material responde al objetivo de: Interpretar lenguaje figurado.
A través de la lectura de refranes los estudiantes podrán ir interpretando lo que quieren decir dichas expresiones. Cada refrán cuenta con una imagen y un breve ejemplo de como es utilizado dentro de una oración.
A través de la lectura de refranes los estudiantes podrán ir interpretando lo que quieren decir dichas expresiones. Cada refrán cuenta con una imagen y un breve ejemplo de como es utilizado dentro de una oración.
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5| Resource type | Activity |
| Recommended age | 5 - 8 years |
| File information | pptx, 7 pages, 4.08 MB |
Uno de los primeros aprendizajes que hacen a un niño muy feliz es el reconocimiento de las vocales, pocas cosas les resulta más emocionante que declamar esas 5 letras. En esta actividad aprenderá mientras se divierte.
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5| Downloads count | 1 |
| Resource type | Activity |
| Recommended age | 4 - 12 years |
| File information | pptx, 17 pages, 24 MB |
Actividad de inicio de la clase para activar la concentración en los niños y niñas, así como también la agudeza visual de forma lúdica.
La visión implica captar la información visual, procesarla y obtener un significado, para poder interpretar y comprender todo lo que nos rodea.
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5| Downloads count | 3 |
| Resource type | Activity |
| Recommended age | 10 - 12 years |
| File information | pptx, 4 pages, 2.33 MB |
A continuación encontraras una actividad de memorice de las tablas de multiplicar.
El material que es editable y podrás encontrar cuatro plantillas animadas:
Minions
Mario Bros
Los Simpsons
Bob Esponja
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Minions
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Los Simpsons
Bob Esponja
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5| Rating | 5.0 out of 5 (1 review) |
| Downloads count | 35 |
| Resource type | Activity |
| Recommended age | 7 - 10 years |
| File information | pptx, 67 pages, 7.73 MB |
| Comments count | 3 |
Esta es una tarea de comprensión lectora de frases cortas apoyadas con imagen » ¿Verdad o mentira?». Los niños y niñas deberán leer de forma comprensiva y decidir si es verdad o mentira.
Como el resto de los juegos si falla volverá a empezar. Se ha añadido una etapa en mitad del juego al que le llevará en caso de error en la segunda mitad del juego.
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5| Downloads count | 30 |
| Resource type | Activity |
| Recommended age | 6 - 8 years |
| File information | pptx, 12 pages, 5.86 MB |
Actividad de conciencia fonológica
Pensada en niños de segundo básico
CREANDO PALABRAS
Instrucciones del juego:
Identifica la sílaba inicial de cada palabra y luego junta las dos sílabas y crea una nueva palabra.
Pensada en niños de segundo básico
CREANDO PALABRAS
Instrucciones del juego:
Identifica la sílaba inicial de cada palabra y luego junta las dos sílabas y crea una nueva palabra.
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