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Guión didáctica teorema de Pitágoras
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Catalina Cartajena
Chile
Se unió el 07 nov, 2022
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7| Tipo de recurso | Guía de trabajo |
| Edad recomendada | 12 - 15 años |
| Info. del archivo | pdf, 4 páginas, 962 KB |
MA08 OA 12 Explicar, de manera concreta, pictórica y simbólica, la validez del teorema de Pitágoras y aplicar a la resolución de problemas geométricos y de la vida cotidiana, de manera manual y/o con software educativo.
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5| Tipo de recurso | Evaluación |
| Edad recomendada | 12 - 15 años |
| Info. del archivo | docx, 3 páginas, 4,74 MB |
MA08 OA 12 Explicar, de manera concreta, pictórica y simbólica, la validez del teorema de Pitágoras y aplicar a la resolución de problemas geométricos y de la vida cotidiana, de manera manual y/o con software educativo.
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6| Cantidad descargas | 7 |
| Tipo de recurso | Evaluación |
| Edad recomendada | 10 - 13 años |
| Info. del archivo | pdf, 4 páginas, 347 KB |
| Cantidad comentarios | 1 |
I. ITEM: ¿QUÉ SON LAS RAZONES?
- Definición de razón y su representación.
- Se pide completar la definición y registrar ejemplos como 2:1.
II. ITEM: REPRESENTACIÓN DE RAZONES
- Conversión de razones a diferentes formas: fracción, división y lectura.
- Se presentan ejemplos donde los estudiantes deben expresar razones en distintas representaciones.
III. ITEM: SELECCIÓN ÚNICA
- Preguntas de selección múltiple que evalúan la comprensión de las razones en contextos prácticos.
- Se incluye la amplificación de fracciones y la simplificación de las mismas.
IV. ITEM: RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
- Situaciones problemáticas donde los estudiantes deben identificar datos relevantes y aplicar el concepto de razón para resolver.
- Ejemplos incluyen problemas de contratación y proporciones en contextos reales.
Actividades Adicionales
- Se sugiere un dibujo creativo que puede otorgar puntaje extra, promoviendo la expresión artística y la creatividad.
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5| Cantidad descargas | 1 |
| Tipo de recurso | Clase |
| Edad recomendada | 4 - 6 años |
| Info. del archivo | pptx, 7 páginas, 3,16 MB |
Curriculum Nacional Chile
Kinder: LV NT OA 3 Descubrir en contextos lúdicos, atributos fonológicos de palabras conocidas, tales como conteo de palabras, segmentación y conteo de sílabas, identificación de sonidos finales e iniciales.
Primero Básico: LE01 OA 03
Identificar los sonidos que componen las palabras (conciencia fonológica), reconociendo, separando y combinando sus fonemas y sílabas.
'El señor come galleta puede comer palabras que tengan sonido inicial de la letra que se este enseñando. Sugerencia: que las fichas sea de forma de galleta
Kinder: LV NT OA 3 Descubrir en contextos lúdicos, atributos fonológicos de palabras conocidas, tales como conteo de palabras, segmentación y conteo de sílabas, identificación de sonidos finales e iniciales.
Primero Básico: LE01 OA 03
Identificar los sonidos que componen las palabras (conciencia fonológica), reconociendo, separando y combinando sus fonemas y sílabas.
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