Desde que el niño empieza a hablar con fluidez, se le pueden presentar las letras y las vocales. Esto también ayuda en el desarrollo cognitivo del niño, estimulando la representación mental de conceptos abstractos y el pensamiento lógico.
Este cuadernillo se diseñó para trabajar la vocal u y además las vocales vistas con anterioridad (a-e-i-o), en el encontrarás actividades donde el niño:
-Identifique la vocal (encerrado, señalando, coloreando, entre otras actividades)
-Escriba la vocal (sobre letras punteadas)
-Conciencia fonológica (fonema inicial, fonema final, segmentación silábica, entre otras actividades) 
-Lectura de combinaciones vocálicas. 
-Graficado de combinaciones vocálicas. 
-Transcripción de vocales y combinaciones vocálicas.

Desde que el niño empieza a hablar con fluidez, se le pueden presentar las letras y las vocales. Esto también ayuda en el desarrollo cognitivo del niño, estimulando la representación mental de conceptos abstractos y el pensamiento lógico.
Este cuadernillo se diseñó para trabajar la vocal o y además las vocales vistas con anterioridad (a-e-i), en el encontrarás actividades donde el niño:
-Identifique la vocal (encerrado, señalando, coloreando, entre otras actividades)
-Escriba la vocal (sobre letras punteadas)
-Conciencia fonológica (fonema inicial, fonema final, segmentación silábica, entre otras actividades) 
-Lectura de combinaciones vocálicas. 
-Graficado de combinaciones vocálicas. 
-Transcripción de vocales y combinaciones vocálicas.

Desde que el niño empieza a hablar con fluidez, se le pueden presentar las letras y las vocales. Esto también ayuda en el desarrollo cognitivo del niño, estimulando la representación mental de conceptos abstractos y el pensamiento lógico.
Este cuadernillo se diseñó para trabajar la vocal i y además las vocales vistas con anterioridad (a-e), en el encontrarás actividades donde el niño:
-Identifique la vocal (encerrado, señalando, coloreando, entre otras actividades)
-Escriba la vocal (sobre letras punteadas)
-Conciencia fonológica (fonema inicial, fonema final, segmentación silábica, entre otras actividades) 
-Lectura de combinaciones vocálicas. 
-Graficado de combinaciones vocálicas. 
-Transcripción de vocales y combinaciones vocálicas. 

Desde que el niño empieza a hablar con fluidez, se le pueden presentar las letras y las vocales. Esto también ayuda en el desarrollo cognitivo del niño, estimulando la representación mental de conceptos abstractos y el pensamiento lógico.
Este cuadernillo se diseñó para trabajar la vocal E, en el encontrarás actividades donde el niño:
-Identifique la vocal (encerrado, señalando, coloreando, entre otras actividades)
-Escriba la vocal (sobre letras punteadas)
-Conciencia fonológica (fonema inicial, fonema final, segmentación silábica, entre otras actividades) 

Desde que el niño empieza a hablar con fluidez, se le pueden presentar las letras y las vocales. Esto también ayuda en el desarrollo cognitivo del niño, estimulando la representación mental de conceptos abstractos y el pensamiento lógico.
Este cuadernillo se diseñó para trabajar la vocal A, en el encontrarás actividades donde el niño:
-Identifique la vocal (encerrado, señalando, coloreando, entre otras actividades)
-Escriba la vocal (sobre letras punteadas)
-Conciencia fonológica (fonema inicial, fonema final, segmentación silábica, entre otras actividades) 

láminas donde podras trabajar conceptos básicos de orientación espacial. Puedes imprimirlas, recortarlas y laminarlas para una mayor duración, y de esta forma ser usada como pizarras didácticas con los niños y niñas. 

Láminas de número y cantidades del 1 al 20. Listas para imprimir, recortar y laminar. Pueden ser usadas para diferentes actividades ludicas con los mas pequeños:
-asociación número-cantidad.
-secuencia númerica. 
-Antecesor y sucesor. 
-identificar números. 
-Escritura de números. 

Hermosas pizarras para la escritura de números listas para imprimir y termolaminar. 
Ideal para que los más pequeños puedan escribir los numeros con mayor facilidad. Primeramente, pueden identificar el número del cuadrado, luego escribirlo guiados por los puntos y finalmente asociarlo a su respectiva cantidad. 

Prevenir y controlar el estrés crónico puede reducir el riesgo de tener problemas graves de salud, como enfermedades del corazón, obesidad, presión arterial alta y depresión.El estrés es la respuesta física o mental a una causa externa, como tener muchas tareas o padecer una enfermedad. Un estres o factor estresante puede ser algo que ocurre una sola vez o a corto plazo, o puede suceder repetidamente durante mucho tiempo.

Fichas imprimibles con los números del 1 al 20, ademas fichas con elementos para realizar asociación número-cantidad. 
Lo ideal es poder imprimirlas y posteriormente termo laminar; se pueden utilizar para reconocimiento de números, asociación número cantidad; mayor, menos o es igual; secuencia numérica u otros.