¡Prepárate para descubrir el truco más asombroso y efectivo para dominar la tabla de multiplicar del 6 como nunca antes lo has hecho! 🚀🧠

Si quieres revisar el material antes de comprarlo puedes hacer click en el siguiente link: https://www.youtube.com/watch?v=_2cuPmh3i9E

Esta guía permite practicar la tabla de multiplicar del 3 y 6 trabajando: 

- La comprensión de las tablas de multiplicar
- La estrategia de la propiedad distributiva
- Resolución de problemas que involucren las tablas

Hola! Con este PPT, yo enseñé las Tablas de multiplicar de 6 y 9. 
Incluye las tablas que recibió cada niño para pegar en sus cuadernos y distintas estrategias para aprenderlas, sobretodo enfocándonos en la "propiedad distributiva" ya que utilizando las tablas de multiplicar que ya conocen (1, 2, 3, 4, 5 y 10) podemos saber el resultado de las demás!
Espero que les sirva!!

Hola! les dejo una guía para introducir las multiplicaciones y que los y las estudiantes aprendan a construir las tablas de multiplicar por medio de una suma iterada. De esta manera los niños(as) se hacen una idea mental más clara en cuanto a las tablas y si no se las saben de memoria, pueden construirlas. 
La guía está hecha para que construyan la tabla del 3, 4, 5, 6, 7, 8 y 9.
Espero les sirva. Cariños.

Recurso elaborado por @ EDIs_TIPS. Prohibida su distribución comercial en otras plataformas que no sean salduu, profe.social o cuentas de mi autoría. Puedes encontrarme en Instagram para que no te pierdas de las novedades.

¿Buscas un recurso diferente y divertido para practicar las tablas de multiplicar con tus estudiantes? En este recurso los estudiantes realizarán 20 ejercicios para practicar la tabla 6.

Cada ejercicio tiene una multiplicación y dos opciones de respuesta. Deben escoger la respuesta correcta, realizando el ejercicio (sentadillas, saltos, abdominales, entre otros) debajo de la opción elegida.

¡Pon música mientras realizas la actividad para que sea más divertido!

Es una forma muy divertida de practicar, hacer una pausa activa e involucrar los diferentes tipos de aprendizaje en tus clases.

Una vez que los estudiantes realicen el ejercicio, confirma la respuesta y pídeles que expliquen por qué eligieron esa opción. Es una excelente forma de repasar el contenido y desarrollar la habilidad comunicativa.

A mis estudiantes les costó mucho hacerse un hábito para estudiar sus tablas de multiplicar. ¡Y todos sabemos que la adquisición de estas es fundamental! Por eso, se me ocurrió hacerles un desafío de 6 semanas, donde cada uno debía practicar sus tablas al menos 10 minutos diarios de la forma que quisieran. Yo les di algunas sugerencias y, entre ellas, algunas app de celulares o tablet con las que se divertían mucho. Se las dejo a continuación.
¡El desafío fue un éxito! Yo se los pegué en su agenda escolar e iba chequeando que fueran llevando un registro de su desafío. Espero que a sus estudiantes también les sirva como incentivo.

¿Qué encontrarás en esta descarga?

6 apoyos visuales diseñados por nuestro equipo con diferentes conceptos para poner en la mesa de nuestros peques.

Que conceptos hay en los apoyos:

COLORES

FORMAS GEOMÉTRICAS

NÚMEROS

ABECEDARIOS 

DÍAS DE LA SEMANA

PALABRAS RELACIONADAS CON LOS PROBLEMAS

MAYOR-MENOR-IGUAL

TABLAS MULTIPLICAR

SÍMBOLOS MATEMÁTICOS

IZQUIERDA-DERECHA

Si le ha interesado, no olvide darle "corazón" y compartirlo. Además, comente su experiencia si lo ha usado o adaptado.   ;)

Actividad interactiva realizada en PowerPoint.
Debes ir respondiendo las preguntas de nuestro amigo pingüino por ejemplo donde esta el 16. Debemos buscar en el tablero de la tabla del 2 la multiplicación de los números que nos de como resultado 16. Son 5 preguntas. Para descubrir la imagen de cada juego.
Trabaja las tablas del 2,3,4 y 5
Pronto voy a trabajar en el próximo juego de la tabla del 6,7,8 y 9

Con los laberintos numéricos además de ejercitar la atención y la concentración de los niños, repasamos la competencia matemática a través de las series numéricas. En este caso, en concreto, vamos a trabajar las tablas de multiplicar de una forma original. Para ello, el alumno debe seguir el camino cuyos números sean el resultado de cada tablas; es decir, en el caso de la tabla del 2, deberá avanzar por las casillas: 2,4,6,8,10,12,14,16,18 y 20 hasta llegar a la meta.