Es un PPT donde se mencionan diferentes juegos que se pueden utilizar para ir afianzando la lectura inicial.  Está confeccionado para el método Matte pero la idea puede servir para otros métodos.  El material se puede usar en la sala de clases y en las casas.  En los juegos pueden participar niños/as y adultos/as.

Es un cuento que invita a los niños a leer de manera mas pausada y reflexiva, sirve para los niños que están iniciando en este mundo de la lectura, como motivación a una clase o se podría grabar un vídeo con el cuento. 

Power point interactivo con temática Pasapalabra. Se trabaja lectura inicial de palabras con las consonantes M-L-P. Incluye imágenes lo que apoya visualmente a la lectura. Ideal para niños/as desde los 6 años o que ya sepan leer de manera silábica.

El presente recurso sirve para trabajar la estrategia del "Cuaderno viajero" o simplemente para enviar lecturas a domicilio, el objetivo es que los estudiantes una vez leído el texto puedan completar su reporte y mostrarlo a sus compañeros o pegarlos en algún lugar especial de la sala. 
Espero les sirva :) 

Esta presentación trata sobre los mitos y leyendas, comenzando con una definición y luego detallando las características y estructuras de cada uno. Se enfoca en la importancia cultural y social de estos relatos, incluyendo su influencia en la literatura y el arte, y presenta ejemplos de mitos y leyendas de diferentes culturas. En resumen, la presentación ofrece una visión general de los mitos y leyendas, su importancia cultural y social, y algunos ejemplos concretos para ilustrar estos conceptos.

POR FAVOR HACER UNA COPIA Y NO EDITAR EL ORIGINAL 

 esta clase que corresponde a una introducción a la lectura de “Bajo la misma estrella”. El objetivo es analizar los aspectos relevantes de la lectura y las características de los personajes principales, así como los problemas que enfrentan. La presentación también contiene preguntas de reflexión en torno a la situación de los personajes y los problemas que se tratan en el libro, como el amor, la familia y las enfermedades infantiles.

Espero que les sea útil.

Con el juego “Ojo de Lince Invertido, Observo Imágenes y Busco Palabras” de Lectura Global-Etapa. 
(este material puede ser utilizado con estudiantes de cualquier edad que estén en proceso de afianzar lectura).

Trabajaremos lectura, discriminación visual, atención, memoria, velocidad de procesamiento de la información, vocabulario entre otros.

Por ejemplo, en el caso del vocabulario podemos pedirle que nos diga el nombre del objeto, dónde lo encontramos o su función.

En lectura: mostramos dibujo o imagen y debe buscar la palabra en el ojo de lince y luego pedimos que lea la palabra encontrada en voz alta. (en sesión individual vamos nosotros mostrando la tarjeta con el dibujo, pero si trabajamos con un grupo de niños/niñas, podemos colocar las tarjetas al centro de la mesa o escritorio y definir quien comienza, son los mismos estudiantes que van mostrando las tarjetas y una vez encontrada la palabra van leyendo en voz alta).

En escritura: solicitamos a los estudiantes que escriban 5 palabras de las encontradas, también podemos solicitar que elijan 1 o 2 palabras y cree una oración en su cuaderno (si es escritura de palabras u oración dependerá del nivel lector en el que se encuentre o encuentren los estudiantes). 

Este material es muy entretenido y estarás repasando los contenidos de texto “Palabras + Palabras”, etapa 2.  Variando el tipo de actividad para trabajar esta etapa de lectura global se vuelve más entretenido para las y los estudiantes.

Juego para buscar palabras camufladas en el dibujo, una vez encontradas las 14 palabras, el estudiante debe anotar en su plantilla de palabras Camaleónicas, elegir una palabra e inventar una oración.
Importante: se debe utilizar lupa y no realizar actividad con estudiantes con baja visión o con dificultades a la vista.
Este juego se puede realizar de forma individual o en grupo, podrás darte cuenta que los estudiantes se divierten mucho buscando las palabras además de trabajar la lectura, escritura y estarás reforzando la atención selectiva.  

material consonante V, vienen palabras para leer y asociar a imagen para luego transcribir, asociación palabra imagen y uso de El y La. 
material recortable para trabajar palabras con V 
Se encuentra adaptado a palabras de uso frecuente

lenguaje lectura complementaria sexto septimo octavo

Actividad para desarrollar en los momentos de la lectura: antes, durante y después; de la lectura complementaria libro "Federico No más Silencio". Material para modificar tanto para trabajar en la casa como clase a clase