Tarjetas de los números en ámbito numérico del 1 - 20. Con este recurso podrás trabajar las siguientes actividades.

1) Conteo consecutivo 
2) Números pares e impares (tienen diferentes colores)
3) Secuencia numérica 
4) Antecesor y sucesor
5) Asociación número cantidad con elementos del entorno. 

querid@s colegas, comparto con ustedes tarjetitas numéricas. Ideales para el conteo, asociar número y cantidad hasta el 10. 
Se pueden plastificar y recortar, con el fin de ser utilizadas como puzles. Espero que les gusten!

Las tarjetas didácticas pueden apoyar las habilidades numéricas en las matemáticas. Estas flashcards incluyen tarjetas de números con palabras.
Cuando los niños estén aprendiendo a contar, pruebe estas tarjetas numéricas. Estas flashcards ayudarán a los estudiantes a aprender los números del 1 al 20.

Podemos trabajar la
asociación número cantidad
así como la grafía y el
conteo de elementos..............
Espero que les guste muchisimooo..........
el formato para descargarlo esta en PDF. directo para imprimir.

Super tarjetas numéricas del 1 al 10 puedes encontrar el número y cantidad , agrupar , contar  , trascribir números de una manera  divertida .
Imprime , plastifica y recorta .Este material ayuda en el proceso de enseñanza de las matemáticas 

Tarjetas numéricas llegar e imprimir, considera el 0 hasta el 10. Están en imprenta mayúscula por lo que cada número posee su texto declarado.
Se sugiere imprimir y termolaminar para uso constante (manipulación). 
Se pueden agrandar las imágenes para muestra en pared

Tarjetas numéricas llegar e imprimir, considera el 0 hasta el 10. Están en imprenta mayúscula por lo que cada número posee su texto declarado.
Se sugiere imprimir y termolaminar para mayor durabilidad. 
Imágenes grandes ideales para muestra en pared

Con este recurso, los niños se convierten en exploradores donde se sumergirán en un mundo jurásico mientras fortalecen sus habilidades matemáticas esenciales. dominando el conteo y el reconocimiento numérico del 0 al 20.
 
El recurso incluye un set completo de tarjetas que van del 0 al 20. Cada tarjeta muestra claramente un número y, lo más importante, la cantidad correspondiente de dinosaurios para ese número. Esto permite a los niños establecer una clara correspondencia uno a uno entre el número y la cantidad. 

El contenido "mayor, menor o igual que" constituye una base fundamental en el desarrollo del pensamiento matemático infantil, ya que permite a los estudiantes establecer relaciones entre cantidades y comprender el orden numérico de manera lógica y estructurada. Este aprendizaje no solo fomenta habilidades de comparación, sino que también prepara a los niños para procesos matemáticos más complejos como la suma, la resta, el conteo ascendente y descendente, y la resolución de problemas.

El trabajo con los términos "mayor que", "menor que" e "igual que" implica que los estudiantes aprendan a observar, analizar y comparar dos o más cantidades o números, identificando cuál es mayor o menor o si ambas cantidades son equivalentes. Este contenido se introduce primero con objetos concretos (como bloques, fichas o elementos del entorno), para luego avanzar hacia la representación simbólica mediante los signos matemáticos:

A través de actividades lúdicas, juegos de comparación, trabajo con tarjetas numéricas y representaciones visuales (como la balanza o el "cocodrilo matemático"), los estudiantes desarrollan habilidades de observación, lógica y argumentación. También aprenden a verbalizar sus comparaciones, utilizando frases como “El número 7 es mayor que el 3” o “5 es igual que 5”, fortaleciendo así su lenguaje matemático.

Además, este contenido promueve el desarrollo del pensamiento crítico, ya que exige a los niños tomar decisiones, justificar sus elecciones y corregir errores a través de la reflexión. Es una oportunidad para trabajar valores como el respeto por las diferencias y el trabajo colaborativo, especialmente cuando se realizan comparaciones en grupo.

Estas tarjetas con ilustraciones (flashcards) sirven como un buen recurso didáctico para el aula. 

  Las ilustraciones son una concepción del proceso enseñanza aprendizaje en el cual el alumno se enfrenta a los aspectos opuestos del objeto de estudio, revelados por el profesor y los asimila como esquema docente, medios gráficos, cuya solución se efectúa mediante tareas cognitivas y láminas que contiene elementos ilustrativos con los cuales se adueñan de nuevos conocimientos.