Celebra el Día Internacional del Libro 📖

material para trabajar con billetes y monedas 

en la tiendita de maría podemos comprar y realizaremos cuentas para poder saber cuanto pagar por las cosas también ayudaremos a maría hacer las compras necesarias.

te invito a mi Instagram donde realizo dinámicas y descuentos para los materiales
https://www.instagram.com/albaeducacion/

El manejo del dinero es en sí un aprendizaje funcional , ya que les permite lograr independencia al realizar compras, en el uso del transporte publico, pago de cuentas de servicios básicos, recibir su remuneración, etc, por lo tanto contribuye a lograr adecuados niveles de autonomía y por ende que sean menos dependientes de los demás; además de favorecer su plena inserción en la sociedad. El manejo del dinero es relevante en el proceso de independencia de personas con discapacidad, este cuadernillo contiene actividades para manipular dinero y operar con este. 

El manejo del dinero es en sí un aprendizaje funcional , ya que les permite lograr independencia al realizar compras, en el uso del transporte publico, pago de cuentas de servicios básicos, recibir su remuneración, etc, por lo tanto contribuye a lograr adecuados niveles de autonomía y por ende que sean menos dependientes de los demás; además de favorecer su plena inserción en la sociedad. 

El manejo del dinero es en sí un aprendizaje funcional , ya que les permite lograr independencia al realizar compras, en el uso del transporte publico, pago de cuentas de servicios básicos, recibir su remuneración, etc, por lo tanto contribuye a lograr adecuados niveles de autonomía y por ende que sean menos dependientes de los demás; además de favorecer su plena inserción en la sociedad. 

Este cuadernillo  contiene diversas actividades para practicar el manejo del dinero usando las operaciones básicas (suma, resta y división). Incluye instrucciones sencillas y apoyo visual. De igual manera se recomienda guiar la realización de las tareas y la enseñanza explícita de cómo resolver los problemas en el caso de la división. Asimismo, si los estudiantes están muy descendidos en esta área pueden realizar algunas actividades usando la calculadora.
Las actividades que vienen son las siguientes:
-Resta de billetes y monedas (cantidades más comunes que es necesario automatizar)
- Compras de diversas carnes identificando el total y el vuelto (incluye división simple)
- Resolución de problemas simples usando suma y resta
-Sumar el dinero ahorrado (imágenes de chanchitos con dinero adentro
Destinado a estudiantes que presenten nee o neep

PPT manejo del dinero , resolución de problemas de compra . Incluye desafíos individuales y grupales.
El manejo del dinero es en sí un aprendizaje funcional , ya que les permite lograr independencia al realizar compras, en el uso del transporte publico, pago de cuentas de servicios básicos, recibir su remuneración, etc, por lo tanto contribuye a lograr adecuados niveles de autonomía y por ende que sean menos dependientes de los demás; además de favorecer su plena inserción en la sociedad. El manejo del dinero es relevante en el proceso de independencia de personas con discapacidad, este cuadernillo contiene actividades para manipular dinero y operar con este. 

El siguiente cuadernillo consta de actividades básicas para que el/la estudiante practique el conocimiento que ha adquirido sobre el sistema monetario chileno. 
Es necesaria la enseñanza explícita de los billetes y monedas antes de pasar a las actividades relacionadas a resolver problemas con el uso del dinero en la vida cotidiana, puesto que, hay personas que confunden sus cantidades o simplemente no conocen todas estas representaciones monetarias. 
En la misma línea, te puede ser útil como evaluación diagnóstica y formativa respecto que te entrega información sobre si los/las estudiantes manejan (y a qué nivel) el sistema monetario chileno. Además, te sirve como actividad que cubra una adecuación curricular a este nivel.
***Lo cree para estudiantes de enseñanza media que aún no habían adquirido este aprendizaje y que manejan la lectura de las palabras claves involucradas (nombre de las cantidades ) a nivel de lectura global, por lo tanto, puedes trabajar paralelamente la enseñanza de estas palabras cuando hay casos de estudiantes que están adquiriendo la lectura por vía global***

El manejo del dinero es en sí un aprendizaje funcional , ya que les permite lograr independencia al realizar compras, en el uso del transporte publico, pago de cuentas de servicios básicos, recibir su remuneración, etc, por lo tanto contribuye a lograr adecuados niveles de autonomía y por ende que sean menos dependientes de los demás; además de favorecer su plena inserción en la sociedad. El manejo del dinero es relevante en el proceso de independencia de personas con discapacidad, este cuadernillo contiene actividades para manipular dinero y operar con este. 

material para trabajar el uso del dinero

el material contiene

plantilla donde utilizaremos el dinero de forma manipulativa 

actividades relacionadas con el uso de  dinero
te comparto un video del material
https://www.instagram.com/reel/C0Jymynu6IG/?utm_source=ig_web_copy_link&igsh=MzRlODBiNWFlZA==

te invito a mi Instagram donde encontraras dinámicas para obtener material y descuentos

https://www.instagram.com/albaeducacion/

Este material sirve para trabajar el uso del dinero con los estudiantes, además de motivarlos a extraer información de diferentes portadores para dar solución a distintas problemáticas, también se hace el uso devlas sumas y restas