Guia de lenguaje para trabajar las sílabas de la consonante "m" en clases online y presencial a través de la escritura y los sonidos iniciales de objetos, ademas hay un rompecabezas para una actividad de lectura de cuento.
Contiene un pequeño cuento con preguntas para comprensión auditiva, especial para niños de 5 a 6 años, para trabajar con dentro del aula de recursos o aula común. La actividad se encuentra en formato PPT.
Material elaborado para trabajar en el área de formación personal. Se sugiere enviarlo a casa para ser trabajado en familia según el grupo de estudiantes. Idealmente esta dirigido a niños/as entre 5 a 6 años ( o mas) Que podrás encontrar aquí :
Presentación Poder Point
Preguntas personales para conocer a los estudiantes.
Hola!!!, que gusto poder compartir con ustedes, les cuento que soy licenciada en Educación Infantil hace varios años pero es la primera vez que voy a ejercer, me gustaria que me guiaran un poquito o me aconsejen respecto a como iniciar un proceso de enseñanza aprendizaje con niños de 5 a 6 años.
Hola Neidy, gracias por compartir con nosotros 🤗
Claro la educación puede ser emocionante y desafiante al mismo tiempo, como recomendación:
- Es muy importante que observe sus personalidades, intereses y necesidades específicas
- Crear un ambiente de aula cálido y acogedor, pues los niños deben sentirse seguros y cómodos para explorar y aprender
- Siempre muy atenta a la diversidad en el aula y ajustar los métodos según sea necesario
- Celebra los logros, por pequeños que sean… le comparto una publicación del elogio especial que se puede implementar para instaurar o modificar un comportamiento https://profe.social/posts/28502-herramienta-para-instaurar-o-mantener-un-comportamiento
La paciencia, la empatía y la adaptabilidad son clave al trabajar con niños pequeños.
¡Buena suerte en la nueva aventura!
El 12 de Octubre es una fecha en la que se conmemora la llegada de Colón a América y en Latinoamérica es una fecha bastante polémica.
Es por esa razón que hicimos 2 preguntas a la comunidad en redes sociales.
¿Con qué nombre se le conoce a esta conmemoración en tu país?
¿Cómo enseñarás tú este tema?
Acá te dejo lo que nos contestó la comunidad. ¡Espero te sirva!
¿Con qué nombre se le conoce a esta conmemoración en tu país?
- Día de la raza - Encuentro de 2 mundos - Día de la resistencia indígena - Día de la resistencia de nuestros pueblos originarios - Descubrimiento de América - Día del respeto a la diversidad cultural - Día de la hispanidad - Día de los pueblos originarios y del diálogo intercultural
¿Cómo enseñarás tú este tema?
- "Nosotros en la modalidad de inicial la festejamos con dramatizaciones 😍" - "Se celebra el día del Respeto a la Diversidad cultural
Donde se les debe de enseñar a los niños respetarse unos a otros tanto respetar las culturas de cada uno y enseñarles que todos somos iguales y diferentes ala vez🙌❤️"
- "Yo trato de que sea un día de conciencia sobre lo que pasó en esa fecha"
- "Se reflexiona y se reafirma los derechos de nuestros pueblos originarios que sufrieron, desde la llegada del hombre blanco todo tipo de atropellos. A partir de 1492 empieza empieza un proceso de conquista y colonización europea con consecuencias catastróficas para los pueblos indígenas.✊✊✊!
- "Hoy esta conmemoración se realiza con el fin de reflexionar y pensar respecto de la aceptación del otro. Ese otro diferente que me interpela y a su vez me permite construirme”
- "Se resalta como un encuentro de saberes que enriquecieron a los países involucrados.🔥"
- "Decoramos el salón con los dos barcos y se hace una pequeña obra de teatro❤️❤️❤️"
- "En mis clases utilizo una ppt con barquitos que van navegando y marcando la ruta del viaje de Colón. Luego intercambios productos entre América y Europa"
- "Enseñamos a través de un cuento para niños de 5 a 6 años y recreamos con una manualidad"
- "Nos gusta tratar la aceptación de las diversidades de todos los estudiantes con canciones, cuentos y obras que representan las características de cada raza o etnia"
- "Cómo profesora me encantaría hacer una representación, con comidas, costumbres e información referente al encuentro. Que los niños entiendan que fue lo que realmente pasó y en como hemos ido creciendo como civilización gracias a esto. Que si bien fue negativo también fue positivo."
- "Por lo general se hace un acto, conmemorando el día, y se aprende lo sucedido, yo lo cambiaria por una representación actuada por los estudiantes, para que así afianzan el conocimiento"
- "Iniciamos con cuentos e historia🙌"
- "En mi escuela se realiza pequeña dramatización de aquellos momentos sucedido"
- "En mi escuela 🇲🇽 el día 12 de octubre trabajamos "El respeto a la diversidad cultural" y en especial lo dedicamos a las comunidades indígenas del Estado de México ( Otomí, mazahua, Náhuatl, matlazincas) durante una semana los niños conocen a fondo una comunidad su lengua, tradiciones, hacemos un taller de artesanías, bailes, leyendas y es muy emocionante cuando hay papás que hablan alguna de las lengua y la comparten con la comunidad ellos se sienten muy orgulloso y reconocidos y a los niños escucharlos también"
Con los laberintos numéricos además de ejercitar la atención y la concentración de los niños, repasamos la competencia matemática a través de las series numéricas. Volvemos a aumentar la dificultad del ejercicio, ya que para completar el laberinto deben seguir la serie numérica de cinco en cinco. Fíjate en el ejemplo del primer laberinto.
El mantenimiento de la atención infantil mejora especialmente entre los 7 y los 9 años, debido a que el razonamiento a partir de 6 años ya comienza a desarrollarse, por lo que se recomienda iniciar al niño en los juegos de estrategias como los laberintos o el ajedrez, donde a parte de estimular el razonamiento también se afianza la atención infantil.
Elaborado por mi para el blog en el que colaboro. Acceso gratuito.
Cantidad de jugadores: dos o tres. Edad recomendada: desde los 3 años.
Instrucciones: Los jugadores posicionan sus piezas (las que pueden ser botones o corchos) en el “pasto”, que indica el inicio. Por turnos, lanzan los dados, cuentan los puntos determinados y avanzan casilleros según la cantidad que les ha tocado. Al caer en un casillero con vocal, debe indicar o mencionar una palabra que empiece con ella. Si acierta, se mantiene en el casillero; en cambio, si comete un error, debe retroceder un casillero.
Variable: si acierta, se le premia con un elemento, por ejemplo, una zanahoria (puede ser de goma EVA) o una semilla, las que pueden contarse al finalizar el juego.
En el casillero del conejo en movimiento, se debe avanzar un casillero y en el del conejo estático, se debe permanecer ahí hasta el próximo turno.
Se sugiere que lleguen todos a la “madriguera” (Fin), por lo que el juego no termina con quien llegue primero.
Habilidades comprometidas: del lenguaje, memoria, atención, de razonamiento, orientación espacial y coordinación.
*Recurso sencillo. Para su creación, dibujé, luego escanee y edité en Paint y Word. Puede inspirarle para crear sus propios tableros.
*Se imprime el tablero, que será la base para buscar el elemento, y otro ejemplar para recortar las piezas. *A modo de tarjetas, las piezas recortadas pueden ser usadas en diversas dinámicas para encontrar la sección correspondiente en el tablero. Ya sea, manipulando y arrastrando, en un principio encajando, o solo de forma visual (memorizando). *Se sugiere plastificar todo.
*Principales habilidades cognitivas comprometidas: de razonamiento, memoria, percepción y atención. Identificación de elementos iguales.
Hoy les comparto el primer E-book para docentes de Nivel Inicial en movimiento, para aquellos docentes que se capacitan, que buscan, que indagan. Un E-book de juegos y actividades entrelazadas a través de una misma temática. Para más contenido seguime en instagram @educainicial.
El mismo es un juego para trabajar con dados. Contenidos a trabajar del área de matemáticas, prácticas del lenguaje escrito y oral. Posee dinero para completar con números, caja registradora, góndolas para productos, productos varios de supermercado, carros, molde de dado, listas de compras, y más.
muchas gracias