ProfeCoins 
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22| Downloads count | 1 |
| Resource type | Lesson |
| Recommended age | 6 - 8 years |
| File information | pptx, 12 pages, 22.7 MB |
Clase para ser proyectada, siendo asi mas motivadora y profesional. Texto de historia
Inicio: Preparar la expedición
Inicio: Preparar la expedición
El propósito es activar los conocimientos previos de los estudiantes mediante la observación de su entorno cotidiano.
Preguntas guía: ¿Qué palabras usamos para describir lo que vemos al venir a la escuela?.
Identificación: Se invita a los niños a reconocer elementos comunes como cerros, edificios, árboles o el mar.
Desarrollo: Explorar y Crear
Preguntas guía: ¿Qué palabras usamos para describir lo que vemos al venir a la escuela?.
Identificación: Se invita a los niños a reconocer elementos comunes como cerros, edificios, árboles o el mar.
Desarrollo: Explorar y Crear
En esta etapa se introducen los conceptos técnicos y se realiza la actividad práctica.
- Categorización: Diferenciar entre Elementos Naturales (montañas, ríos) y Elementos Humanos (caminos, ciudades, puertos).
- Conceptos Clave:
- Océano: Gran masa de agua salada.
- Valle: Terreno plano entre cerros, usualmente con un río.
- Fiordo: Entrada de mar estrecha rodeada de montañas.
- Archipiélago: Conjunto de islas cercanas.
Actividad "Manos a la Obra": Creación de un diccionario geográfico en parejas o grupos. Los estudiantes pueden elegir el formato (libro, fichero o carteles) y deben representar los conceptos mediante escritura, dibujos o recortes.
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