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| Resource type | Lesson |
| Recommended age | 6 - 7 years |
| File information | pptx, 17 pages, 20.4 MB |
Clase 8 leccion 1 Unidad 1.
Para trabajar con el texto del estudiante.
El objetivo principal es que los alumnos comprendan que los músculos son órganos activos y elásticos que, al estar unidos a los huesos, permiten que nos movamos. Además, se busca fomentar la curiosidad y el uso de modelos para explicar fenómenos biológicos.
Para trabajar con el texto del estudiante.
El objetivo principal es que los alumnos comprendan que los músculos son órganos activos y elásticos que, al estar unidos a los huesos, permiten que nos movamos. Además, se busca fomentar la curiosidad y el uso de modelos para explicar fenómenos biológicos.
1. Conceptos Clave de Ciencia
En la clase se explican tres componentes fundamentales y cómo funcionan:
- Tejidos elásticos: Los músculos se comparan con elásticos que pueden estirarse y contraerse.
- Contracción y Relajación: Al contraerse, el músculo se acorta y se pone duro; al relajarse, recupera su tamaño original.
- Tendones: Se describen como "cuerdas" fuertes que funcionan como el puente de unión entre el músculo y el hueso.
2. El Mapa Muscular
Se identifican grupos musculares según su función diaria:
- Tronco: Permite girar e inclinarse.
- Extremidades: Fundamentales para acciones como correr o abrazar.
- Cara: Responsables de la comunicación gestual, como sonreír y hablar.
3. Actividades Prácticas y Modelado
La clase es muy dinámica e incluye:
- El Juego del Espejo: Un ejercicio en parejas para observar y sentir el movimiento de los brazos, identificando cuándo el músculo está duro (contraído) o blando (relajado).
- Modelo Mecánico: Se propone analizar un modelo hecho con materiales simples donde el cartón representa los huesos, el globo rojo representa el músculo y la lana hace de tendón.
4. Conexión con el Arte
Se invita a los estudiantes a reflexionar sobre la visión de Leonardo da Vinci y otros artistas. Se les desafía a pensar cómo representarían ellos mismos la fuerza o la velocidad a través del dibujo, analizando si el arte debe ser exactamente igual a la realidad o si puede cambiar para expresar mejor una idea.
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