En el marco del trabajo formativo con estudiantes, se implementó una actividad orientada al reconocimiento de factores protectores en primer ciclo, promoviendo el desarrollo de habilidades básicas de autocuidado, expresión emocional y búsqueda de apoyo.

La propuesta se trabajó inicialmente a nivel de curso mediante la guía “Nos cuidamos y pedimos ayuda”, donde los estudiantes pudieron identificar cómo se sienten, reconocer señales en su cuerpo y reflexionar sobre acciones simples que les ayudan a sentirse mejor, así como las personas de confianza a quienes pueden acudir.