ProfeCoins 
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20| Downloads count | 3 |
| Resource type | Lesson |
| Recommended age | 6 - 8 years |
| File information | pptx, 14 pages, 14.8 MB |
El objetivo principal es profundizar la comprensión sobre los números y el sistema de numeración decimal. Específicamente, la clase busca enseñar a los estudiantes cómo extender la regularidad de la escritura de números de 2 dígitos a números de 3 dígitos.
La clase está diseñada para estudiantes de 2° Básico y se divide en tres momentos pedagógicos clave:
- 1. Exploración: * La clase inicia de forma práctica mediante la exploración con material concreto.
- Se utilizan palos de helado para que los estudiantes manipulen las cantidades físicamente.
- 2. Desarrollo: * Se avanza hacia la representación gráfica y simbólica de las centenas, decenas y unidades.
- Se introduce el concepto de "Lógica Posicional" para explicar por qué los números se escriben de cierta manera.
- A través del razonamiento, se explica que si en el número 12 el "1" está en las decenas y el "2" en las unidades, el nuevo "paquete de 100" (la centena) debe representarse en la posición que sigue a la izquierda de las decenas.
- Se practican representaciones específicas como: "100 y 12 son 112" , "100 y 10 son 110" , y "100 y 6 son 106".
- 3. Cierre: * Se asigna trabajo independiente en el texto del estudiante, indicando trabajar en las Actividades 1, 2 y 3 de la página 17.
- Se aplica un "Ticket de salida" para evaluar los conocimientos adquiridos bajo la premisa "¿Qué aprendí?".
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