¿Tienes estudiantes PIE en 5° o 6° Básico que participan en la clase de Inglés y no sabes cómo adecuar? Este pack fue creado por una Educadora Diferencial y Psicóloga con más de 10 años de experiencia en PIE, con todo listo para usar y editable.

Cubre las cuatro habilidades comunicativas del idioma — Listening, Reading, Speaking y Writing — con adecuaciones específicas por habilidad y diagnóstico, y OA verificados en curriculumnacional.cl para 5° y 6° Básico.

El PACI de ejemplo está desarrollado exclusivamente para la asignatura de Inglés, con objetivos adecuados por habilidad, indicadores de logro observables, sugerencias metodológicas y de evaluación. Diagnóstico: DI Leve.

✅ Checklist de evaluación diferenciada · 4 habilidades comunicativas (PDF imprimible) 
✅ Infografía DUA aplicada a Inglés PIE 5°-6° (PDF horizontal, imprimible) 
✅ Presentación PPT de marco conceptual · 8 slides editables 
✅ Guía de OA adecuados por habilidad + estrategias PIE (Word editable) 
✅ Instrumentos de evaluación diferenciada: oral con tarjetas + escrito con banco de palabras (Word editable) 
✅ Guía de orientación: ¿qué estrategia usar según la NEE en Inglés? (Word editable) 
✅ PACI exclusivo de Inglés · DI Leve · Matías · 5° Básico · 2026 (Word editable)

¿PARA QUIÉN? 
👩‍🏫 Educadoras y educadores diferenciales del PIE 
👩‍🏫 Profesores de Inglés con estudiantes NEE en 5° y 6° 
📋 Equipos multidisciplinarios que elaboran PACIs de Inglés 
📋 Coordinadoras de PIE en segundo ciclo básico

¿El PACI cubre solo Inglés? Sí, a diferencia de otros packs esta PACI es exclusivo de la asignatura de Inglés, con objetivos adecuados para Listening, Reading, Speaking y Writing por separado.

¿Desde qué curso aplica? Las Bases Curriculares de Inglés son obligatorias desde 5° Básico. Los OA fueron verificados en curriculumnacional.cl.

¿Puedo usarlo para otro diagnóstico? Sí, el formato es editable. La guía de orientación incluye estrategias para DI Leve, TEA Perfil 1, TDAH, SD y DEA-Lectura.