¿Quieres que tus alumnos dejen de ser espectadores y se conviertan en investigadores? Esta rutina es la llave para que aprendan a mirar más allá de lo evidente y comiencen cada clase con una pregunta poderosa. 

 El propósito de este recurso es potenciar la capacidad de observación y el razonamiento basado en evidencia desde el inicio de cada sesión. Esta rutina de pensamiento visible, diseñada por Project Zero de Harvard, permite que los estudiantes desaceleren su procesamiento visual para realizar observaciones detalladas (Veo), generen inferencias lógicas (Pienso) y despierten su curiosidad intelectual (Me Pregunto). Su objetivo final es crear un andamiaje para la indagación, permitiendo que todos los estudiantes, independientemente de su nivel, participen activamente en la construcción de nuevos conocimientos.