El propósito de esta rúbrica es orientar y evaluar el aprendizaje de los estudiantes mediante la elaboración de un itinerario de viaje ficticio, integrando competencias de organización, uso de husos horarios, creatividad, presentación visual y manejo de recursos tecnológicos. Con ella se busca que los alumnos desarrollen su capacidad de planificar, comunicar y presentar información de manera clara, realista y creativa.