Áreas que estimula la guía

1. Atención selectiva y focalizada
   • Ejercicios como “Rodee el número 3”, “Subraye el número 5” requieren que el estudiante dirija su atención a estímulos específicos entre muchos distractores.
2. Discriminación visual
   • Actividades como identificar figuras iguales, encontrar letras antes o después de otras en el abecedario, estimulan la capacidad de notar diferencias y similitudes entre elementos visuales.
3. Memoria de trabajo visual
   • Al buscar letras o números en una matriz, el estudiante debe mantener una consigna en mente mientras observa diferentes estímulos.
4. Percepción espacial y ubicación
   • Instrucciones como “Ponga un 1 debajo de...” o “Rodea con un círculo...” requieren ubicar correctamente elementos en el espacio.
5. Orientación al detalle y seguimiento de instrucciones
   • Los estudiantes deben seguir instrucciones precisas, lo que entrena la comprensión lectora y la capacidad de ejecutar tareas detalladas.
6. Secuenciación alfabética y numérica
   • Con las consignas como “letras tres lugares antes de la A” o “dos lugares antes de la W”, se trabaja también la lógica secuencial.