Esta guía tiene como propósito principal repasar y reforzar el concepto de sumas iteradas a través de representaciones pictóricas y simbólicas, facilitando la comprensión progresiva y significativa de esta estrategia matemática. Las sumas iteradas son una forma concreta de introducir el concepto de multiplicación como adición repetida, por lo que su dominio es fundamental en los primeros niveles del aprendizaje matemático.

A través de actividades visuales, como dibujos, esquemas, agrupaciones de objetos y patrones gráficos, se busca que los estudiantes representen situaciones de suma repetida de manera intuitiva y visual, para luego avanzar hacia su simbolización con números y signos matemáticos. Esta transición desde lo pictórico a lo simbólico permite que el estudiante construya el conocimiento de forma gradual, partiendo de lo concreto hasta llegar a un nivel más abstracto.

Además, mediante esta guía se pretende favorecer el desarrollo del pensamiento lógico-matemático, estimulando habilidades como el conteo organizado, la identificación de patrones, el reconocimiento de regularidades y la capacidad para interpretar y representar situaciones matemáticas de la vida cotidiana.