Clase diseñada en torno al OA 4 – Comprender textos, aplicando estrategias de comprensión lectora

Esta clase está diseñada para estudiantes a partir  de 5° básico (pensado para todo nivel que se encuentre descendido en el eje de lectura)y tiene como objetivo que los alumnos conozcan y apliquen estrategias de comprensión lectora en los distintos momentos del proceso lector: antes, durante y después de la lectura.
A través de una secuencia didáctica estructurada, los estudiantes activan sus conocimientos previos mediante una lluvia de ideas, construyen el concepto de comprensión lectora y reconocen diversas estrategias que favorecen la comprensión de textos.

La clase incorpora el uso de un microcuento, que permite modelar de manera explícita el uso de estrategias durante la lectura, promoviendo la participación activa de los estudiantes. Posteriormente, se desarrollan actividades de aplicación que fomentan la reflexión, el resumen y la expresión de opiniones fundamentadas.

El recurso incluye:
- Presentación en formato visual clara y organizada
- Actividades de inicio, desarrollo y cierre
- Estrategias de lectura explicadas de forma accesible para estudiantes
- Instancias de trabajo individual y colaborativo
- Ticket de salida para evaluar la comprensión


(Los estudiantes trabajan con su cuaderno, registrando apuntes de las diapositivas y resolviendo los ejercicios propuestos. Si tiene consultas, no dude en escribirme un comentario)