Esta actividad tiene como propósito entregar confianza y seguridad a los estudiantes en el proceso de iniciación a la lectura. A partir de distintas imágenes, los niños y niñas deberán identificar la primera sílaba de cada palabra. Luego, al unir esas sílabas iniciales, formarán una nueva palabra.
De esta manera, se favorece el desarrollo de la conciencia silábica, la asociación imagen-palabra y la lectura de manera lúdica, motivadora y significativa.