Demostrar que comprenden la división en el contexto de las tablas de hasta 10x10: -representando y explicando la división como repartición y agrupación en partes iguales, con material concreto y pictórico; -creando y resolviendo problemas en contextos que incluyan la repartición y la agrupación; -expresando la división como una sustracción repetida; -describiendo y aplicando la relación inversa entre la división y la multiplicación; -aplicando los resultados de las tablas de multiplicación hasta 10x8, sin realizar cálculos. (Aprendizaje Basal)