ProfeCoins 
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8| Cantidad descargas | 5 |
| Tipo de recurso | Guía de trabajo |
| Edad recomendada | 11 - 13 años |
| Info. del archivo | DOC, 9 páginas, 90,5 KB |
| Unidad | Unidad 2: “La célula”
| Objetivo de Aprendizaje | · OA 1 Explicar que los modelos de la célula han evolucionado sobre la base de evidencias, como las aportadas por científicos como Hooke, Leeuwenhoek, Virchow, Schleiden y Schwann.
| Indicador de Evaluación | · Caracterizan la célula como el elemento estructural básico de los seres vivos. · Relacionan los aportes de científicos como Hooke, Leeuwenhoek, Virchow, Schleiden y Schwann, en relación al modelo celular. · Explican que el conocimiento científico, como por ejemplo de la célula, está sujeto a permanente revisión y a eventuales modificaciones de acuerdo a la evidencia disponible.
| Objetivo de Aprendizaje | · OA 1 Explicar que los modelos de la célula han evolucionado sobre la base de evidencias, como las aportadas por científicos como Hooke, Leeuwenhoek, Virchow, Schleiden y Schwann.
| Indicador de Evaluación | · Caracterizan la célula como el elemento estructural básico de los seres vivos. · Relacionan los aportes de científicos como Hooke, Leeuwenhoek, Virchow, Schleiden y Schwann, en relación al modelo celular. · Explican que el conocimiento científico, como por ejemplo de la célula, está sujeto a permanente revisión y a eventuales modificaciones de acuerdo a la evidencia disponible.
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