Presentación que permite introducir los tipos de líneas (secantes, paralelas y perpendiculares) para luego abordar el objetivo 17 donde deben describir y dar ejemplos de aristas y caras de figuras 3D y lados de figuras 2D, para ello es necesario abordar el vocabulario matemático contextualizándolo con la vida cotidiana. 
La lámina 2 tiene tiene la rutina del pensamiento veo-pienso-me pregunto. 
En la parte de notas aparecen las preguntas orientadoras para aplicar la rutina. 
Hay una canción que también permite reforzar los tipos de líneas.