Guía para trabajar el panel en 9, 10 o 11. Guía para trabajar el panel en 9, 10 o 11.
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Guía para trabajar el panel en 9, 10 o 11.

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En esta guía se pretende que el alumno descubra las características de un panel. Además se busca que el alumno proponga argumentos para analizar temas que pueden ser objeto de debate de forma colaborativa.

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