Halloween en la sala - Pack de actividades 5to básico

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Halloween en la sala - Pack de actividades 5to básico

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Halloween en la sala: pack de actividades para 5° básico

Un cuadernillo imprimible para aprovechar la semana de Halloween con la exigencia que corresponde a 5° básico. El hilo conductor son tres leyendas de Chile: el Caleuche, la Pincoya y el Alicanto. A partir de ellas, las y los estudiantes leen textos extensos, argumentan, resuelven problemas de varios pasos, diseñan experimentos y reflexionan sobre convivencia y ciudadanía digital. La mayoría de las actividades ocupa dos hojas y dos sesiones de clase.

Qué contiene

10 actividades: 3 de Lenguaje (una vinculada con Historia), 3 de Matemática, 2 de Ciencias Naturales, 1 de ciudadanía digital y 1 de convivencia y emociones.
2 mandalas: uno de telaraña, más detallado, y uno de rotación que se completa girando el diseño.
2 trivias: un “¿Mito o verdad?” de ciencias, leyendas y ciudadanía digital, y 24 tarjetas recortables con preguntas para aplicar y explicar.
14 máscaras para colorear, en blanco y negro y con trazo grueso.
Una guía docente de 12 páginas con el propósito de cada actividad, los pasos por sesión, preguntas para conversar, adaptaciones con más apoyo y con más desafío, solucionario y fuentes.

Qué busca desarrollar

Lenguaje e Historia: comprender leyendas chilenas, inferir el significado de palabras por el contexto, compararlas y fundamentar con citas, y relacionarlas con la zona del país y el trabajo de sus comunidades.
Escritura: escribir una leyenda propia con planificación, narrador, conectores, revisión entre pares con pauta y reescritura. Escribir un texto argumentativo con argumentos, contraargumento y respuesta, distinguiendo hechos de opiniones.
Matemática: sumar y restar fracciones con igual y distinto denominador, trabajar con números mixtos y decimales en una receta, trasladar figuras en el plano cartesiano, calcular perímetro y área, y realizar un experimento aleatorio con tabla de frecuencias y gráfico.
Ciencias Naturales: explicar circuitos eléctricos simples y en serie, diseñar un interruptor, clasificar conductores y aislantes, y diseñar un experimento controlado sobre microorganismos con hipótesis, variables y registro.
Ciudadanía digital: verificar un mensaje viral contrastando fuentes con criterios de confiabilidad, y reflexionar sobre imágenes editadas o creadas con inteligencia artificial.
Convivencia: analizar bromas desde la perspectiva de quien la hace, quien la recibe y quienes observan, y construir un acuerdo de curso.

Cómo usarlo
Puedes usar todo el material en una o dos semanas temáticas, o repartir las actividades entre asignaturas. La guía indica qué hacer en cada sesión. El experimento de microorganismos necesita nueve días de observación, así que conviene empezarlo al inicio de la semana. Los materiales son simples: lápices, regla, fichas o papeles de colores, pan y bolsas herméticas. Si quieres probar los circuitos, necesitarás también pilas pequeñas, cables y ampolletas.

Recomendaciones

Presenta las leyendas con respeto, como parte de una tradición viva de Chiloé y del norte, y no como cuentos de miedo.
En el experimento con moho, las bolsas se mantienen cerradas, no se abren ni se huelen, y al terminar se botan cerradas. Para los circuitos, usen solo pilas pequeñas y nunca enchufes.
En “Leyenda urbana en el chat”, las tres fuentes son inventadas para la actividad, y así lo indica la hoja.
Si en “Bromas que asustan” aparecen situaciones reales de burlas o grabaciones sin permiso, sigue el protocolo de convivencia de tu establecimiento.
Las tarjetas de la trivia y las máscaras quedan mejor en cartulina.
Si en tu curso hay familias que no celebran Halloween, puedes presentarlo como una semana de leyendas y misterios de Chile.

Formato PDF, tamaño carta. 41 páginas de actividades más la guía docente. Creado por Conciencia Digital.